Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 6 (pág. 78)

Solucionario extendido e instrumentos para evaluar

2. Para completar este recuadro, los ejemplos dados por sus estudiantes pueden considerar una amplitud de representaciones; sin embargo, considere el ejercicio realizado

en la página 29 del Texto, para tener una noción de cómo deben plantear sus ejemplos. Como respuesta esperada, puede considerar este ejemplo:

3. Es importante retomar los conocimientos previos de los estudiantes; pregunte por aquellas respuestas registradas al iniciar la lección en la página 22. Considere este ejemplo de

respuesta para cotejar la pertinencia de las que presenten sus estudiantes.

Lección 3

Página 36. Antes de iniciar la lección

La actividad sugerida en Antes de empezar la lección corresponde a una rutina de pensamiento, la cual tiene por objetivo visibilizar las ideas previas de nuestros estudiantes. Este ejemplo puede ser de ayuda para que oriente los aportes de los niños respecto a las ideas previas antes de iniciar esta lección.

3. Tres ideas que tengo sobre el concepto de participación: votar,ayudar y compartir.

37. Antes de empezar la lección

1. Para responder esta pregunta, considere una amplitud de temas que pueden ser referenciados por sus estudiantes. Un modelo de respuestas esperadas puede ser el siguiente:

"Opino que participar es algo muy bueno para una sociedad democrática, porque podemos tomar decisiones en conjunto que favorezcan el bien comúny.

"Yo creo que la votación no es la única forma de participar; no estoy de acuerdo con lo que se menciona en la primera fuente del Recurso 1, ya que también están las manifestaciones en la

2. Dos preguntas que me surgen sobre el concepto de participación: idónde puedo participar en actividades politicas?Cómo se participa en una votación?

3. Un ejemplo sobre el concepto de "participaciónw: jugar al fútbol con personas de mi barrio.

calle y las redes sociales, en las que podemos compartir nuestro pensamiento sobre el ideal de país que tenemos y participar junto a otros en internet》.

"Yo opino que, como dice la segunda fuente del Recurso 1, los politicos no escuchan a los niños y jóvenes, y sus decisiones deberían tener más en cuenta nuestras necesidades, como el estudio y la recreacióny.

Artículo 19°, n°10: Derecho a la educación.

1. "Es deber del Estado tener colegios con buena infraestructura para garantizar que los niños reciban educación con los recursos necesarios》. 2. "Es deber de las personas educar a sus hijos y garantizar que se dediquen a sus estudios).

Preguntas	Antes pensaba...	Pero ahora pienso...
Qué piensan sobre el respeto a los derechos de las personas?	.…que tenia que respetar solo a mi familia y amigos.	..que todas las personas, sin importar su origen, sexo o forma de pensar, merecen respeto por igual.
iQuiénes creen que deben proteger los derechos de las personas?	...que los Carabineros protegían los derechos de las personas.	...que las mismas personas organizadas en comunidad, junto con las instituciones de gobierno, son las que protegen nuestros derechos, que están presentes en la Constitución.

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Unidad 1: Chile, un pais democrático