ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN 2:
Objetivo:
Aplicar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación lógica
en un debate sobre la construcción del "ser" latinoamericano.
Comparar las características del pensamiento filosófico occidental y el Sumak Kawsay, y su
impacto en la construcción de la identidad latinoamericana.
Instrucciones:
- Conformaremos grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo elegirá una de las siguientes posiciones:
Posición 3 | El "ser" latinoamericano es una síntesis del pensamiento occidental y el
Sumak Kawsay.
Posición 1 El "ser" latinoamericano está definido por el pensamiento filosófico
occidental.
Posición 2 | El "ser" latinoamericano está definido por el Sumak Kawsay.
Cada grupo investigará y preparará argumentos a favor de su posición.
Utilizar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación
lógica.
Citar ejemplos de filósofos occidentales y pensadores del Sumak Kawsay.
Preparar un discurso coherente y riguroso de 10 minutos.
Se llevará a cabo un debate entre los grupos.
Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar sus argumentos y refutar los de los demás.
El debate será moderado por tu docente.
Al final del debate, se realizará una sesión de preguntas y respuestas.
Debate:
¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron más útiles para construir
un discurso riguroso?
¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron necesarios para refutar
los argumentos de otros grupos?
¿En qué medida el Sumak Kawsay puede ser considerado como una alternativa al pensamiento
filosófico occidental en la construcción del "ser" latinoamericano?
rc
Recomendaciones:
e Es importante que los estudiantes investiguen a fondo el tema y preparen sus argumentos
con cuidado.
Durante el debate, es importante escuchar atentamente a los demás y respetar sus
Opiniones.
La sesión de preguntas y respuestas es una buena oportunidad para aclarar dudas y
profundizar en el tema.
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