Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Filosofia · 1ro BGU · 2024
Filosofia · 1ro BGU · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

115/160

Actividad de Evaluación 2: Debate sobre el ser latinoamericano

📄 ejercicios filosofia 🎓 BGU · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
Página 115
115 de 160
Página 115 de Filosofia · 1ro BGU · 2024
Anterior Página 115 / 160
📚 exercise filosofia ⭐⭐⭐⭐ Dificultad 4/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 115

Filosofia · 1ro BGU · 2024

1
Ejercicio 1

Lectura

Actividad de Evaluación 2

Objetivo

  • Aplicar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación lógica en un debate sobre la construcción del "ser" latinoamericano.
  • Comparar las características del pensamiento filosófico occidental y el Sumak Kawsay, y su impacto en la construcción de la identidad latinoamericana.

Instrucciones

  1. Conformaremos grupos de 4 o 5 personas.
  2. Cada grupo elegirá una de las siguientes posiciones:
Posición Planteamiento
Posición 3 El "ser" latinoamericano es una síntesis del pensamiento occidental y el Sumak Kawsay.
Posición 1 El "ser" latinoamericano está definido por el pensamiento filosófico occidental.
Posición 2 El "ser" latinoamericano está definido por el Sumak Kawsay.
  1. Cada grupo investigará y preparará argumentos a favor de su posición.
  2. Utilizar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación lógica.
  3. Citar ejemplos de filósofos occidentales y pensadores del Sumak Kawsay.
  4. Preparar un discurso coherente y riguroso de 10 minutos.
  5. Se llevará a cabo un debate entre los grupos.
  6. Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar sus argumentos y refutar los de los demás.
  7. El debate será moderado por tu docente.
  8. Al final del debate, se realizará una sesión de preguntas y respuestas.
1
Ejercicio 1

Preparar y presentar un discurso de 10 minutos defendiendo una de las tres posiciones sobre el ser latinoamericano, usando argumentos filosóficos con criterios de verdad y validez.

Tablas

Posición Planteamiento
Posición 3 El "ser" latinoamericano es una síntesis del pensamiento occidental y el Sumak Kawsay.
Posición 1 El "ser" latinoamericano está definido por el pensamiento filosófico occidental.
Posición 2 El "ser" latinoamericano está definido por el Sumak Kawsay.

Glosario

  • Sumak Kawsay: Concepto quechua que significa 'Buen Vivir', filosofía de vida andina basada en la armonía con la naturaleza y la comunidad
  • Ser latinoamericano: Identidad ontológica y cultural de los pueblos latinoamericanos, marcada por la confluencia de tradiciones indígenas y occidentales
  • Validez: Propiedad de un argumento cuya conclusión se deriva necesariamente de las premisas
  • Instrumentos intelectuales: Herramientas del pensamiento como la deducción, inducción, analogía y silogismo usadas en la argumentación lógica
¿Te fue útil esta página?
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2080 caracteres

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN 2:

Objetivo: Aplicar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación lógica

en un debate sobre la construcción del "ser" latinoamericano.

Comparar las características del pensamiento filosófico occidental y el Sumak Kawsay, y su impacto en la construcción de la identidad latinoamericana.

Instrucciones:

  1. Conformaremos grupos de 4 o 5 personas.
  2. Cada grupo elegirá una de las siguientes posiciones:

Posición 3 | El "ser" latinoamericano es una síntesis del pensamiento occidental y el Sumak Kawsay.

Posición 1 El "ser" latinoamericano está definido por el pensamiento filosófico occidental.

Posición 2 | El "ser" latinoamericano está definido por el Sumak Kawsay.

  1. Cada grupo investigará y preparará argumentos a favor de su posición.

  2. Utilizar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación lógica.

  3. Citar ejemplos de filósofos occidentales y pensadores del Sumak Kawsay.

  4. Preparar un discurso coherente y riguroso de 10 minutos.

  5. Se llevará a cabo un debate entre los grupos.

  6. Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar sus argumentos y refutar los de los demás.

  7. El debate será moderado por tu docente.

  8. Al final del debate, se realizará una sesión de preguntas y respuestas.

Debate:

¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron más útiles para construir un discurso riguroso?

¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron necesarios para refutar los argumentos de otros grupos?

¿En qué medida el Sumak Kawsay puede ser considerado como una alternativa al pensamiento filosófico occidental en la construcción del "ser" latinoamericano?

rc

Recomendaciones:

e Es importante que los estudiantes investiguen a fondo el tema y preparen sus argumentos con cuidado.

  • Durante el debate, es importante escuchar atentamente a los demás y respetar sus Opiniones.

  • La sesión de preguntas y respuestas es una buena oportunidad para aclarar dudas y profundizar en el tema.

114 Texto de Filosofia

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.