Lectura

El taller propone invitar al salón de clases a emprendedores con experiencia para que cuenten sus historias. Los estudiantes preparan preguntas con anticipación y las plantean durante la conferencia.

Estructura del taller

• Objetivo: aprender habilidades comerciales y de emprendimiento desde experiencias reales.
• Localidad: salón de clases.
• Tiempo de ejecución: 2 horas.

Describa la fase de planificación del taller.

1. El docente invita a personas con experiencia en emprendimientos exitosos para que dicten conferencias en la unidad educativa.
2. Con anticipación, los estudiantes preparan preguntas relacionadas con la creación del emprendimiento (idea, inversión inicial, dificultades, clientes, marketing, etc.).

Explique cómo se ejecuta el taller.

1. Se realiza la conferencia con el emprendedor invitado en la fecha acordada.
2. El emprendedor expone sus experiencias, éxitos y fracasos.
3. Los estudiantes realizan las preguntas preparadas para profundizar en cada aspecto.

Mencione las alternativas posibles para el taller.

1. Las conferencias pueden ser individuales o grupales.
2. Organizar la "Semana del emprendimiento" donde se reciben varios entrevistados.
3. Solicitar a los estudiantes un resumen escrito de la conferencia.

Glosario

• Entrevista: diálogo organizado en el que se realizan preguntas para obtener información.
• Conferencia: exposición pública de un tema por un experto.
• Semana del emprendimiento: serie de actividades programadas durante una semana en torno al emprendimiento.