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Filosofia · 2ro BGU · 2024
Filosofia · 2ro BGU · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Evaluación Sección 2 - Actividad de Evaluación 2: Debate sobre la construcción del 'ser' latinoamericano

📄 ejercicios filosofia 🎓 BGU · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Solución — Página 115

Filosofia · 2ro BGU · 2024

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Ejercicio 1

Lectura

EVALUACIÓN SECCIÓN 2

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN 2

Objetivo:

  • Aplicar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación lógica en un debate sobre la construcción del "ser" latinoamericano.
  • Comparar las características del pensamiento filosófico occidental y el Sumak Kawsay, y su impacto en la construcción de la identidad latinoamericana.

Instrucciones:

  1. Conformaremos grupos de 4 o 5 personas.
  2. Cada grupo elegirá una de las siguientes posiciones:
Posición Enunciado
Posición 1 El "ser" latinoamericano está definido por el pensamiento filosófico occidental.
Posición 2 El "ser" latinoamericano está definido por el Sumak Kawsay.
Posición 3 El "ser" latinoamericano es una síntesis del pensamiento occidental y el Sumak Kawsay.
  1. Cada grupo investigará y preparará argumentos a favor de su posición.
  2. Utilizar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación lógica.
  3. Citar ejemplos de filósofos occidentales y pensadores del Sumak Kawsay.
  4. Preparar un discurso coherente y riguroso de 10 minutos.
  5. Se llevará a cabo un debate entre los grupos.
  6. Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar sus argumentos y refutar los de los demás.
  7. El debate será moderado por tu docente.
  8. Al final del debate, se realizará una sesión de preguntas y respuestas.

Debate:

  • ¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron más útiles para construir un discurso riguroso?
  • ¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron necesarios para refutar los argumentos de otros grupos?
  • ¿En qué medida el Sumak Kawsay puede ser considerado como una alternativa al pensamiento filosófico occidental en la construcción del "ser" latinoamericano?

Recomendaciones:

  • Es importante que los estudiantes investiguen a fondo el tema y preparen sus argumentos con cuidado.
  • Durante el debate, es importante escuchar atentamente a los demás y respetar sus opiniones.
  • La sesión de preguntas y respuestas es una buena oportunidad para aclarar dudas y profundizar en el tema.
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Ejercicio 2

Actividad de Evaluación 2: Debate sobre la construcción del 'ser' latinoamericano. Los grupos eligen una posición (occidental, Sumak Kawsay, o síntesis), investigan, preparan un discurso de 10 minutos y debaten.

Tablas

Posición Enunciado
Posición 1 El "ser" latinoamericano está definido por el pensamiento filosófico occidental.
Posición 2 El "ser" latinoamericano está definido por el Sumak Kawsay.
Posición 3 El "ser" latinoamericano es una síntesis del pensamiento occidental y el Sumak Kawsay.

Glosario

  • ser latinoamericano: Concepto filosófico que hace referencia a la identidad, esencia y modo de ser de los pueblos latinoamericanos, debatido entre quienes lo ven determinado por la tradición occidental y quienes lo anclan en cosmovisiones originarias como el Sumak Kawsay
  • síntesis filosófica: En el contexto del debate, la posición que sostiene que la identidad latinoamericana es una combinación o integración del pensamiento filosófico occidental y las cosmovisiones indígenas como el Sumak Kawsay
  • instrumentos intelectuales de argumentación: Herramientas del razonamiento filosófico como silogismos, inferencias deductivas e inductivas, proposiciones, verdad y validez, utilizadas para construir y refutar argumentos
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📌 Antes de leer esto
  • Página 114: Actividad de Evaluación 1 (Taller de creación de falacias)
  • Páginas 099-100: Lectura sobre el Buen Vivir / Sumak Kawsay
  • Páginas 101: Tabla comparativa pensamiento occidental vs. latinoamericano
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Autoevaluación Sección 2 - Rúbrica de autoevaluación
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2080 caracteres

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN 2:

Objetivo: Aplicar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación lógica

en un debate sobre la construcción del "ser" latinoamericano.

Comparar las características del pensamiento filosófico occidental y el Sumak Kawsay, y su impacto en la construcción de la identidad latinoamericana.

Instrucciones:

  1. Conformaremos grupos de 4 o 5 personas.
  2. Cada grupo elegirá una de las siguientes posiciones:

Posición 3 | El "ser" latinoamericano es una síntesis del pensamiento occidental y el Sumak Kawsay.

Posición 1 El "ser" latinoamericano está definido por el pensamiento filosófico occidental.

Posición 2 | El "ser" latinoamericano está definido por el Sumak Kawsay.

  1. Cada grupo investigará y preparará argumentos a favor de su posición.

  2. Utilizar los conceptos de verdad, validez e instrumentos intelectuales de la argumentación lógica.

  3. Citar ejemplos de filósofos occidentales y pensadores del Sumak Kawsay.

  4. Preparar un discurso coherente y riguroso de 10 minutos.

  5. Se llevará a cabo un debate entre los grupos.

  6. Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar sus argumentos y refutar los de los demás.

  7. El debate será moderado por tu docente.

  8. Al final del debate, se realizará una sesión de preguntas y respuestas.

Debate:

¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron más útiles para construir un discurso riguroso?

¿Cuáles instrumentos intelectuales de la argumentación lógica fueron necesarios para refutar los argumentos de otros grupos?

¿En qué medida el Sumak Kawsay puede ser considerado como una alternativa al pensamiento filosófico occidental en la construcción del "ser" latinoamericano?

rc

Recomendaciones:

e Es importante que los estudiantes investiguen a fondo el tema y preparen sus argumentos con cuidado.

  • Durante el debate, es importante escuchar atentamente a los demás y respetar sus Opiniones.

  • La sesión de preguntas y respuestas es una buena oportunidad para aclarar dudas y profundizar en el tema.

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