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Filosofia · 2ro BGU · 2024
Filosofia · 2ro BGU · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Sección 3: Fundamentos filosóficos de la ética, y reflexiones sobre la relación de los significados de estética y placer

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Filosofia · 2ro BGU · 2024

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Ejercicio 1

SECCIÓN 3

Fundamentos filosóficos de la ética, y reflexiones sobre la relación de los significados de estética y placer

OBJETIVO:

Discutir los fundamentos filosóficos de la ética, las virtudes platónicas y aristotélicas y los significados de estética y placer, a través del análisis de su aplicación en la sociedad y la política para relacionarlas con las acciones de la sociedad moderna.

TEMAS:

6
Ejercicio 6

** Fundamentos de la ética, nociones de bien y mal, y su aplicación en la sociedad y la política.

7
Ejercicio 7

** Significados de estética y placer en diferentes contextos históricos, y su relación con lo público, lo privado y las reflexiones sobre Epicuro y Onfray.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CE.CS.F.5.6. Discute los fundamentos de la ética, las nociones de bien y mal, a partir del análisis de las virtudes platónicas y aristotélicas, la concepción cristiana de la virtud y el pecado y las reflexiones de Kant y Bentham, aplicándolas a la sociedad y la política.

CE.CS.F.5.7. Analiza y diferencia los significados de estética y placer a partir de las reflexiones de Epicuro y Onfray, relacionándolos con las acciones de la sociedad moderna.

CÓMO ME EVALUARÁN (PROCESO FORMATIVO):

La evaluación será formativa, es decir que recibiré retroalimentación permanente de mi docente a medida que avanzo en mi proceso. Finalmente, al concluir la Sección 1 encontraré actividades de evaluación, que una vez realizadas, también serán retroalimentadas.

Al final del módulo habré aprendido a identificar los fundamentos de la ética, del bien y el mal, la concepción cristiana del virtud y pecado, y su aplicación en la sociedad y la política. Además, podré relacionar los significados de estética y placer desde los diversos contextos históricos, con el espacio público y privado y las reflexiones de Epicuro y Onfray.

Glosario

  • ética: Rama de la filosofía que estudia la moralidad, el bien y el mal, y los fundamentos de la conducta humana virtuosa
  • estética: Rama de la filosofía que estudia la belleza, el arte y las experiencias sensibles y emotivas relacionadas con ellos
  • virtud (ética): Disposición estable hacia el bien; en Platón son cuatro (prudencia, justicia, fortaleza, templanza); en Aristóteles es el justo medio entre dos extremos
  • Epicuro: Filósofo griego (341-270 a.C.) fundador del epicureísmo, corriente que identifica el bien con el placer moderado (ataraxia) y la ausencia de dolor (aponia)
  • Michel Onfray: Filósofo francés contemporáneo (1959-) conocido por su hedonismo filosófico y su revisión materialista y ateísta de la historia de la filosofía, con énfasis en el placer y el cuerpo
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SECCIÓN 3

Fundamentos filosóficos de la ética, y reflexiones sobre la relación de los significados de estética y placer

OBJETIVO:

Discutir los fundamentos filosóficos de la ética, las virtudes platónicas y aristotélicas y los significados de estética y placer, a través del análisis de su aplicación en la sociedad y la política para relacionarlas con las acciones de la sociedad moderna

TEMAS:

  1. Fundamentos de la ética, nociones de bien y mal, y su aplicación en la sociedad y la política.

  2. Significados de estética y placer en diferentes contextos históricos, y su relación con lo público lo privado y las reflexiones sobre Epicuro y Onfray.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CE.CS.F.5.6. Discute los fundamentos de la ética, las nociones de bien y mal, a partir del análisis de las virtudes platónicas y aristotélicas, la concepción cristiana de la virtud y el pecado y las reflexiones de Kant y Bentham, aplicándolas a la sociedad y la política.

CE.CS.F.5.7. Analiza y diferencia los significados de estética y placer a partir de las reflexiones de Epicuro y Onfray, relacionándolos con las acciones de la sociedad moderna.

CÓMO ME EVALUARÁN (PROCESO FORMATIVO):

La evaluación será formativa, es decir que recibiré retroalimentación permanente de mi docente a medida que avanzo en mi proceso. Finalmente, al concluir la Sección 1 encontraré actividades de evaluación, que una vez realizadas, también serán retroalimentadas.

Al final del módulo habré aprendido a identificar los fundamentos de la ética, del bien y el mal, la concepción cristiana del virtud y pecado, y su aplicación en la sociedad y la política. Además, podré relacionar los significados de estética y placer desde los diversos contextos históricos, con el espacio público y privado y las reflexiones de Epicuro y Onfray.

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