Ministerio de Educación del Ecuador

62/98

Reto: afiche digital célula + cuadro de preguntas sobre organelos + metacognición

📄 ejercicios biologia 🎓 BGU · 3° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

Página 62

62 de 98

Anterior Página 62 / 98 Siguiente

📚 exercise biologia ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 1 min lectura

Solución — Página 62

Biologia · 3ro BGU · 2024

Ejercicio 1

RETO

Ejercicio 1

Indago acerca de las aplicaciones de diseño gráfico gratuitas que puedo encontrar en internet y a través de las cuales pueda recrear un modelo de la célula animal y vegetal, incluyendo sus elementos constitutivos. Elaboro** un afiche digital sobre las características diferenciadoras de la célula animal y vegetal.

Ejercicio 2

Reviso en parejas los productos digitales elaborados y analizo** la importancia de aprender a través de la recreación de modelos. Conversamos sobre las dificultades al utilizar esta clase de herramientas digitales y cómo las superamos.

Nota: En caso de no contar con dispositivos digitales se puede recrear los modelos de las células con materiales físicos.

ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO

Ejercicio 3

Me reúno** en equipos y escribimos preguntas sobre la estructura y función de los siguientes organelos:

Organelo	Preguntas
Mitocondrias	¿Cuál es su función principal? ¿Qué reacción ocurre allí? ¿Por qué se las llama 'centrales energéticas'?
Lisosomas	¿Qué enzimas contienen? ¿Cuál es su rol en la apoptosis?
Retículo endoplasmático	¿Cuál es la diferencia entre el RE rugoso y el liso? ¿Qué moléculas sintetizan?
Vacuola	¿Por qué es más grande en la célula vegetal? ¿Qué almacena?
Ribosomas	¿Cómo sintetizan proteínas? ¿Dónde se localizan?
Aparato de Golgi	¿Cuál es su función de modificación y empaquetado?

Ejercicio 4

Intercambiamos** las preguntas con otros compañeros para resolverlas.

METACOGNICIÓN

¿Qué he aprendido?
¿Cómo lo he aprendido?
¿Para qué me ha servido?
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Diagrama 1

Organelos clave y sus funciones

mindmap
  root((Organelos))
    Mitocondrias
      Respiración celular
      ATP
    Lisosomas
      Digestión
      Apoptosis
    Retículo endoplasmático
      Rugoso síntesis proteínas
      Liso síntesis lípidos
    Vacuola
      Almacenamiento
      Turgencia
    Ribosomas
      Síntesis proteínas
    Aparato de Golgi
      Modificación
      Empaquetado

Glosario

mitocondria: Organelo donde ocurre la respiración celular y se produce ATP.
lisosoma: Organelo con enzimas hidrolíticas para digestión intracelular.
retículo endoplasmático: Red de membranas: rugoso (con ribosomas, sintetiza proteínas) y liso (sintetiza lípidos).
aparato de Golgi: Organelo que modifica, clasifica y empaqueta proteínas.
ribosoma: Complejo de ARN ribosómico y proteínas que sintetiza proteínas.

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Figura 2 de Biologia · 3ro BGU · 2024 — Figura 2 image

📌 Antes de leer esto

• Ver pág. 63: Tema 2: Procesos biológicos y fisiológicos.

Siguiente tema sugerido

Tema 2: Procesos biológicos y fisiológicos — Saberes previos

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1398 caracteres

Preto

Indago acerca de las aplicaciones de diseño gráfico gratuitas que puedo encontrar en internet y a través de las cuales pueda recrear un modelo de la célula animal y vegetal, incluyendo sus elementos constitutivos. Elaboro un afiche digital sobre las características diferenciadoras de

la célula animal y vegetal.

Reviso en parejas los productos digitales elaborados y analizo la importancia de aprender a través de la recreación de modelos, en este caso de las estructuras de las células. Conversamos sobre las dificultades al utilizar esta clase de herramientas digitales y cómo las superamos.

Nota: En caso de no contar con dispositivos digitales se puede recrear los modelos de las células

con materiales físicos.

@ activipap PARA TRABAJO EN GRUPO )

Me reúno en equipos el cuadro y escribimos preguntas sobre la estructura y función de los

siguientes organelos:

ORGANELO

PREGUNTAS

MITOCONDRIAS

LISOSOMAS

RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO

VACUOLA

RIBOSOMAS

APARATO DE GOLGI

Intercambiamos las preguntas con otros compañeras y compañeros para resolverlas.

(O / METACOGNICIÓN

)

¿En qué otras ocasiones puedo usarlo? ¿Para qué me ha servido? ¿Cómo lo he aprendido?

¿Qué he aprendido?

Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.

Texto de Biología | 61

Páginas cercanas