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nel quese analiza la capacidad del Cerebro gaia $ soportes para acceder al conocimie.

C jente al E Lee el sigu alos nuevo: 0, para adaptarse enos en papel Los textos digitales conti. Aa erebro le cuesta leer M Pp buyen a mejorar los procesos PP.” de lectura y de aprendizaje. los siglos, nada comparado con e ; ie . ia evolu Hace apenas ¢ ve a gente NO sabía leer. Cambia ato de lec. la de na Luis Miguel Martinez tiva, la mayor ara el cerebro, razo 8 artínez tan grave p

tura no parece ble del grupo de Neurociencia Visual del Instituro onsdl

de Alicante (CSIC-UMH). Es más, el cerebro no y para leer. Cada vez que alguien apren,

Otero, resp de Neurocienc!

do de serie» ; : d are alee un niño o un adulto, ciertas regiones destinadas de a hacerlo, y: te reconocimiento de caras y Objetos, se

otras funcione: sto: ; econvierten» para interpretar palabras, sostiene el neurocientifico «ni

francés Stanislas Dehaene. La plasticidad de nuestro cerebro hace baa gran medida su rendimiento. Por

Conversa con un compañero A cambio, que mejora en : IR ah es leer», como destaca Martínez Otero. vos soportes y el desarrollo de ;

| la cultura digital.

| Cerebro flexible

El cerebro tiene más limitaciones de las que pensamos, pero encuen-

tra la manera de salvarlas. Una podría ser la dificultad de leer en una

| pantalla cuando esta «acostumbrado» al papel. ¿Pero es real? «Mi

opinión está dividida, porque la respuesta no está clara», reconoce

Martínez Otero. «Depende del soporte digital. Si es internet, con

en la que se realizan algunas anuncios, prefiero el papel. Si es un libro electrónico me da igual. Yo

| reflocones ecbrela lecturnenla tengo 44 años, pero mi hijo de 9 prefiere el soporte digital. Depende era digital en el siguiente enlace: de cómo te educas», explica.

| Escucha una conferencia

Iynk.ec/13y28 Los más pequeños se están convirtiendo en «nativos digitales», capa- ces de manejar una pantalla táctil antes de caminar. Son los cerebros acostumbrados al papel los que notan el salto « tecnológico». « Nues- tro cerebro se adapta a cualquier situación. Es posible que en esta era digital, con un exceso de información (anuncios, ventanas emergen- tes.) sea horrible para mi generación que crecimos con el papel, pero los jóvenes se están educando en este formato. Cómo se adaptará

tte ro e

su cer ñ= y + ebro no lo sabemos. No hay que ser catastrofistas, Tal vez logre

uncionamiento multitarea más efectivo», indica Martín

ez Otero. Muchas investigaciones tratan de resolver el debate pant

La balanza que antes se inclinaba hacia el papel, ahor tendencia. La incomodid '

alla o papel. we a cambia su do y uno de cada cinco sche thai ae Pea gene Para algunos investigad pane es ened pese a toda, dad de Tufts (EEUU), a como Maryanne Wolf, de la Universi vestigación y a tiene ventajas, como exponía en «In- Se asemeja a un mapa | >. Juicio, un texto es un Paisaje escrito que Napa topográfico que guía la lectura, (ABC, 2014)

Competencia matemática

soportes digitales más tados con un 49 %) Por portales temat 1%) y radios en linea (1796). E ' y

Fragmento

ABC Gencia (2014) Recupe:

rade tr n e nena

bro-lectura-papel-2014 1224155

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