Coherencia, cohesión y precisión en un escrito (continuación)

Cuando alguien escribe un texto, debe mirar hacia lo dicho antes, pero debe también proyectarse hacia lo que dirá después. A pesar de que debe evitarse la redundancia, resulta hasta cierto punto necesaria la repetición. Por ejemplo, en el párrafo final de conclusiones o cierre, el autor o autora suele aludir a lo dicho anteriormente a través de paráfrasis para resumir lo dicho.

En cuanto a la progresión, se trata de aportar con información nueva. Este tipo de contenidos suele ir acompañado de frases del tipo: 'Como se verá a continuación'; o 'En las siguientes líneas, se desarrollará este concepto a profundidad'. Los párrafos iniciales suelen anunciar qué se tratará en el desarrollo.

Nota: En varios sentidos, la actividad de la escritura es similar a la actividad de la lectura: en las dos, es necesario repasar mentalmente las líneas pasadas y anticipar lo que vendrá.

Por otro lado, debemos considerar que no solamente en los textos ensayísticos se debe prestar atención a los mecanismos de coherencia y cohesión, sino también en los textos ficcionales, sobre todo de naturaleza narrativa. Por ejemplo, en un cuento infantil, la trama suele presentarse en forma de inicio, nudo y desenlace. Podría ser una falla si el desenlace se anuncia desde las primeras líneas.

Recurso digital: Observa en el siguiente link un ejemplo en el que se evidencia la coherencia y la cohesión: lynk.ec/13y04

Marcadores textuales

Se denominan así las palabras o frases que, presentes en el texto, dan señales de transición, introducción, cierre, oposición, conclusión.

Tablas

Glosario

• Marcadores textuales: Palabras o frases que, presentes en el texto, dan señales de transición, introducción, cierre, oposición o conclusión, garantizando la cohesión discursiva.
• Paráfrasis: Reformulación de una idea con palabras diferentes para aclarar, resumir o enfatizar lo dicho anteriormente.
• Redundancia: Uso innecesario de palabras o ideas que ya han sido expresadas, produciendo repetición excesiva. Debe evitarse en textos formales.
• Conectores aditivos: Marcadores textuales que añaden información: además, también, por otro lado, de otra parte, asimismo, incluso.
• Conectores de contraste: Marcadores textuales que indican oposición: sin embargo, ahora bien, sino, en lugar de, por el contrario, pero, en cambio.
• Conectores causales: Marcadores textuales que expresan causa o razón: por eso, porque, a causa de ello, pues, puesto que, ya que, dado que.
• Conectores consecutivos: Marcadores textuales que indican consecuencia: en consecuencia, como resultado, por lo tanto, de ahí que.
• Conectores organizativos: Marcadores textuales que estructuran el texto: en primer lugar, seguidamente, a continuación, finalmente, en conclusión.