Lectura

Evaluación formativa

"Practicar la no-violencia implica una voluntad de sufrir y de sacrificarse. Es posible que implique también ir a la cárcel. Y también la muerte física. Pero si este es el precio que un hombre debe pagar para librar a sus hijos y sus hermanos blancos de la muerte permanente del espíritu, nada puede ser más salvador para él" (UNESCO, 1969).

Conformen grupos de cuatro estudiantes. Cada grupo deberá escribir un discurso corto de cuatro minutos sobre la importancia de la igualdad social. Utilicen el recurso de la pregunta retórica. Escojan a una persona para que lo exponga de forma oral.

Diversidad funcional en el aula Utilicen un tono de voz adecuado al expresar el discurso para que las personas que tienen alguna deficiencia auditiva puedan disfrutarlo.

El discurso de odio se lo define como la propagación de ciertas expresiones que fomentan la xenofobia, el racismo, la segregación, o cualquier otra forma de odio dirigido a ciertos grupos sociales en específico. En este caso la xenofobia se ha dado que como lo afirma Ripoll y Navas: "Cuando se percibe que el país emisor 'va bien' económicamente, el grado de xenofobia es menor. En cambio, cuando los migrantes y refugiados provienen de países que los ecuatorianos perciben como ir económicamente mal, más xenofobia sentirán" (2018, pág. 17) por lo que en este caso el discurso de odio hacia los venezolanos ha surgido dada su condición económica y social con respecto a la crisis que se encuentra viviendo el país.

Altamirano, G. y Torres, A. (2020)

Describe cuál es el mecanismo para desarrollar argumentos de manera implícita.

Explica por qué se dice que la lógica está venciendo a la retórica en el ámbito educativo.

Realiza un análisis connotativo del discurso de Marthin Luther King: 'Practicar la no-violencia implica una voluntad de sufrir y de sacrificarse...' (UNESCO, 1969).

Interpreta el significado de las coplas populares del Ecuador: 'Colorao' (Señorita soy un pobre...) y 'Mariposa' (Estos mocitos pelados...).

Conformar grupos de cuatro estudiantes y escribir un discurso corto de cuatro minutos sobre la importancia de la igualdad social usando la pregunta retórica. Exponer oralmente.

¿Qué elementos de un discurso deberías explicar a una audiencia qué es el discurso de odio? (Se provee texto sobre xenofobia hacia venezolanos en Ecuador, Ripoll y Navas 2018, Altamirano y Torres 2020).

Tablas