Proyecto interdisciplinario N.º 3: Reconocimiento virtual de ETS
Respuesta rápida
Proyecto con TIC para identificar ETS virales en una matriz comparativa.
Solución — Página 137
Ciencias Naturales · 10 EGB · 2024
Ejercicio Conclusiones
Sí fue posible reconocer agentes, signos y síntomas de las ETS virales mediante el uso de TIC. La comparación entre VIH, hepatitis B, VPH y herpes simple permitió identificar:
- Semejanzas en transmisión: contacto íntimo, fluidos corporales, vía materno-fetal.
- Diferencias: VIH ataca sistema inmune; VPH causa verrugas y cáncer; hepatitis B daña hígado; herpes produce ampollas recurrentes.
- Daños comunes: pueden afectar la salud reproductiva, complicar embarazos y, en algunos casos, ser mortales sin tratamiento.
- Prevención común: condones, vacunación (cuando disponible), comunicación con pareja, pruebas regulares.
Figuras de la página (2)
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo usar TIC en clase de biología?
- • Tema 2 ETS virales
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2172 caracteres
Proyecto interdisciplinario N.° 3 Areas asociadas:
Ciencias Naturales, Lengua, TIC
ME Reconocimiento virtual de enfermedades de transmisión sexual
Shutterstock, 1154862918,
Materiales » Proyector infocus » Ordenador portátil
- Sistema de amplificación
» Papelote
| | |
A. El proyector infocus debe estar presente en un laboratorio pedagógico de ciencias para poder reafirmar los conocimientos adquiridos.
Objetivo
» Reconocer, por medio de las TIC, las principales ETS producidas por agentes virales,
- Identificar los principales signos y síntomas de las ETS virales, utilizando técnicas audiovisuales.
Introducción
Frente al hecho real de que los virus no pueden ser visualizados por me- dio de microscopios ópticos, además de la dificultad y riesgo de obtener, tratar, manipular y observar muestras con ETS virales, se puede emplear la tecnología para cumplir con los objetivos planteados en este laboratorio.
Procedimiento
Preparen los materiales: proyector infocus, ordenador portátil, sistema de amplificación.
Verifiquen la disponibilidad de software para utilizar diapositivas en PowerPoint o Prezi.
Proyecten aspectos fundamentales en las ETS vinculadas a los virus, como: agente que produce una ETS en particular, estructura y forma de replicación del virus, forma de transmisión, principales signos y sín- tomas que se producen tras el contagio viral, formas de prevención, tratamientos para estas enfermedades.
e
Resultados
Los estudiantes presentarán un resu- men sobre las ETS virales, en función de las enfermedades virales tratadas.
Dicho resumen puede ser expresado por medio de una matriz en un pa- pelote donde se identifique el agente causante de la enfermedad, la forma de transmisión, los signos y síntomas, el tratamiento, entre otros elementos.
Conclusiones
Como conclusión, se realizarán compa- raciones y se determinarán semejanzas
A. Empleen diversas TIC a la hora de exponer; lo importante es saber utilizarlas y diferencias en las formas de transmi-
para aprender,
sión viral, así como en los daños que produzcan en los seres humanos.
¿Te fue posible reconocer agentes, sig- nos y síntomas de las ETS virales?
Otros libros recomendados
Ingles · 2 EGB · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
48 págs.
Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
146 págs.
Lengua Y Literatura · 2 EGB · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
246 págs.
Lengua Y Literatura · 2 EGB · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
70 págs.
Matematica · 6 EGB · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
218 págs.
Estudios Sociales · 6 EGB · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
226 págs.
Ingles · 6 EGB · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
50 págs.
Etnoeducacion · 6 EGB · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
100 págs.