Ficha de comprensión lectora

1. ¿Cuál es la organización que denuncia una mayor repre- sión y vigilancia por parte de los gobiernos, para eliminar las protestas pacíficas?

2. jA qué se refiere Esteban Beltrán cuando dice: “La pan- demia ha generado una emergencia mundial que no ha servido para colocar los derechos humanos en el centro’?

3. ¿Qué es lo que han documentado la Fundación de In- vestigación Omega y Amnistía Internacional respecto al uso de las porras?

4. En lsrael, ¿para qué ha sido utilizado Pegasus, el software espía de NSO Group?

5. ¿Cómo calificarías la actuación de Jann Jihad?

Ficha de escritura académica

Actividad personal

1. Desde hace algunos años, el concepto de criminalización de la protesta ha ganado notoriedad. Dicho con- cepto hace referencia a las diferentes acciones políticas, jurídicas y mediáticas llevadas a cabo por actores estatales y no estatales para intimidar, refrenar, deslegitimar a los movimientos sociales y, de esta manera, controlar la protesta social,

Elabora un breve ensayo a partir de las siguientes preguntas.

¿Qué consecuencias trae la criminalización del derecho a la protesta pacífica? ¿Qué acciones deberían to- marse para garantizar aquel derecho?

2. Busca una cita sobre la protesta o la represión. Elabora un dibujo a partir de aquella cita.

Trabajo colaborativo

3. Enel artículo se mencionan otros casos en los que el dere- cho a protestar ha sido amenazado: la violencia policial en las protestas madrileñas por el asesinato de Samuel Luiz, y en las manifestaciones barcelonesas contra la detención del rapero Pablo Hasél; los ataques a la periodista china Zhang Zhan y la agresión a la activista mexicana Wendy Galarza. Seleccionen uno de esos casos. Busquen en Internet noticias al respecto.

Elaboren un periódico mural y preséntenlo al resto de la clase.

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