Lengua Y Literatura · 10 EGB · 2025 — Página 24

Lengua Y Literatura · 10 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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El conversatorio - Aplicación práctica en clase

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Tabla completada con objetivo, tema, papeles, responsabilidades, reglas, agenda y espacio. Ejecución y evaluación grupal del desempeño.

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Solución — Página 24

Lengua Y Literatura · 10 EGB · 2025

Ejercicio 6

Ejemplo guiado:

Paso	Decisión del grupo
Formular el objetivo	Reflexionar sobre el uso responsable de las redes sociales entre adolescentes.
Tema y subtemas	Adicción digital, ciberacoso, identidad digital, privacidad.
Papeles	Coordinador (Andrés), Expertos (Luisa, Camila, Carlos), Secretaría (Marta), Audiencia (resto).
Responsabilidades del coordinador	Define tema/subtemas, presenta a expertos, formula preguntas, modera tiempos, sintetiza y cierra.
Subtemas de los expertos	Luisa: adicción digital; Camila: ciberacoso; Carlos: privacidad e identidad digital.
Secretaría	Toma notas en papelógrafo y graba audio del conversatorio.
Reglas	Cada experto interviene 5 minutos; preguntas del coordinador 2 minutos; preguntas del público 1 minuto.
Agenda	1) Bienvenida 5'; 2) Presentación expertos 5'; 3) Introducción 5'; 4) Preguntas coordinación 30'; 5) Preguntas audiencia 15'; 6) Síntesis 5'.
Espacio	Aula 10° A, en semicírculo. Inicio 10:00, fin 11:00.

Ejercicio 7

Cada grupo pone en práctica la técnica siguiendo su plan. La audiencia toma notas y, al final, evalúa el desempeño (claridad, manejo del tiempo, profundidad de respuestas, dinamismo del coordinador y participación abierta).

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📌 Antes de leer esto

• Páginas 20-23 (Conceptualización)

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Taller de comunicación oral: trabajo infantil

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Aplicación

Dividan la clase en grupos de cuatro integrantes y pongan en práctica la técnica del conversatorio en clase. Los miembros de cada grupo asumirán los papeles protagónicos: coordinador, expertos, un encargado de secretaría; los demás formarán parte de la audiencia. Sigan los pasos del proceso.

Formulen el objetivo del conversatorio, a partir de una necesidad real.

Escojan el tema y los subtemas que van a tratar.

Determinen los papeles de los miembros del grupo.

El encargado de la coordinación tiene en cuenta las responsabilidades que le corresponden. Anótenlas.

Los que harán de expertos tendrán que recopilar información y preparar su intervención. Escriban los subtemas que tratarán.

La persona encargada de secretaría necesita decidir de qué manera guardará los puntos importantes de las intervenciones.

Establezcan las reglas del conversatorio: tiempo y orden de las intervenciones de los expertos y la audiencia.

Armen la agenda del evento.

Definan el espacio, hora de inicio y de terminación del evento.

Cada grupo pone en práctica la técnica. La audiencia participa y evalúa su desempeño.

Utilizar el conversatorio como recurso de comunicación oral en contextos de intercambio social. (Ref. LL.4.2.5.) Organizar un conversatorio mediante el uso de estructuras básicas de la lengua oral, la selección y empleo de vocabulario específico, en diversos contextos comunicativos formales e informales. (Ref. LL.4.2.2,)

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