Lectura

Compruebo mis aprendizajes

Evaluación sumativa Destrezas: I.CN.2.2.2. / I.CN.2.9.2.

(Tres fotografías a la derecha para conectar: planta con raíces, tomates rojos, flores amarillas tipo pensamiento)

(Dos ilustraciones en blanco y negro: caballo de caricatura y planta con flores, hojas, frutos y semillas — se debe pintar la planta)

Une las partes de las plantas que se relacionan con las siguientes funciones: Reproducción / Nutrición. (Tres fotografías: planta con raíces, tomates, flores amarillas.)

1. Reproducción → Flor (foto de flores amarillas tipo pensamiento) — la flor es el órgano reproductor de la planta
2. Reproducción → Fruto/Tomate (foto de tomates) — el fruto contiene y protege las semillas para reproducirse
3. Nutrición → Planta con raíces — la raíz absorbe agua y sales minerales (nutrición); las hojas fabrican alimento (fotosíntesis)

Pinta el ser vivo que realiza la fotosíntesis. (Ilustración de caballo de caricatura y planta con flores.)

1. Identificar que la fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas fabrican su propio alimento usando la luz del sol
2. Los animales (como el caballo) NO realizan fotosíntesis — obtienen energía comiendo
3. Pintar la planta (con flores, hojas y semillas)

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Preguntas abiertas

Respuesta orientativa: La flor (órgano reproductor que produce el fruto) y el fruto (que protege y dispersa las semillas para dar origen a nuevas plantas).

Respuesta orientativa: La raíz (absorbe agua y sales minerales del suelo) y las hojas (realizan la fotosíntesis para fabricar alimento con la luz del sol). El tallo transporta la savia con los nutrientes.

Respuesta orientativa: Las plantas realizan la fotosíntesis porque tienen clorofila en sus hojas, que les permite captar la energía del sol. Usan esta energía junto con el agua y el dióxido de carbono para fabricar glucosa (alimento) y liberar oxígeno.

Tablas