Busca con tu docente, en revistas usadas, fotos de cosechas campesinas, fotos sobre el sol y su importancia. Elabora un collage y explica tu trabajo.

1. Buscar revistas usadas (de naturaleza, agricultura, noticias)
2. Recortar fotos relacionadas con: cosechas campesinas (maíz, papa, frutas), el sol (paisajes soleados, campos de cultivo iluminados), la importancia del sol (plantas creciendo, festividades como el Inti Raymi)
3. Organizar las fotos en el recuadro del libro de forma creativa
4. Pegar las fotos con goma
5. Explicar oralmente el collage: qué muestran las imágenes, cómo se relacionan con el tema del sol y la agricultura

Expreso mis emociones / Trabajo colaborativo: Lleva al aula algo de comer para compartir. Organiza con la clase una pambamesa en la hora del recreo. Conversen sobre qué valores aprendieron.

1. Cada estudiante lleva un alimento de su casa (fruta, pan, snack natural)
2. En la hora del recreo, organizar los alimentos en una mesa o espacio común al estilo pambamesa
3. Compartir los alimentos con toda la clase
4. Conversar: ¿qué valores practicaron? (solidaridad, generosidad, trabajo en equipo, gratitud, respeto por las tradiciones indígenas)
5. Reflexionar sobre por qué los pueblos andinos practican la pambamesa

Actividad investigativa: Formen parejas. Observen los gráficos. Consulten y describan la influencia que tiene la luna en las plantas, los animales y los seres humanos.

1. Observar los gráficos: luna llena sobre el mar con pescador, luna creciente en el cielo nublado
2. Consultar fuentes (libros, internet, familiares) sobre la influencia de la luna
3. Describir la influencia en las plantas: los agricultores ancestrales sembraban y cosechaban según las fases de la luna (luna creciente: sembrar plantas que crecen hacia arriba; luna menguante: podar, trasplantar)
4. Describir la influencia en los animales: los peces y mariscos cambian de comportamiento según la luna llena (los pescadores aprovechan luna llena para pescar); los animales nocturnos se guían por la luna
5. Describir la influencia en los seres humanos: los pueblos ancestrales usaban la luna para organizar calendarios, siembras y fiestas; la luna llena influye en los ciclos de sueño

Preguntas abiertas

Respuesta orientativa: Al organizar una pambamesa aprendimos: solidaridad (compartir con todos), generosidad (dar sin esperar recibir), respeto (valorar las tradiciones culturales andinas), gratitud (agradecer por los alimentos), trabajo en equipo (organizar juntos el evento) y escucha activa (conversar y escuchar a los demás).

Respuesta orientativa: En las plantas: los agricultores ancestrales usaban las fases de la luna para sembrar (luna creciente) y podar (luna menguante). En los animales: los peces son más activos en luna llena; los animales nocturnos se guían por la luz de la luna. En los seres humanos: los pueblos ancestrales usaban la luna para hacer calendarios y planificar siembras y cosechas; también se cree que la luna llena afecta el sueño.

Glosario

• collage: Técnica artística que consiste en pegar recortes de papel, fotografías u otros materiales sobre una superficie para crear una composición visual.
• escucha activa: Habilidad comunicativa que implica prestar atención plena a quien habla, sin interrumpir, mostrando interés y comprensión. Facilita el diálogo y el entendimiento entre personas.
• luna llena: Fase lunar en la que la luna se ve completamente iluminada desde la Tierra. Los pueblos ancestrales la asociaban con momentos especiales de siembra, pesca o cosecha.