Lectura
Evaluación formativa
Plantéate algunos temas sobre los que te gustaría saber más, según tus intereses. Enlista cuatro.
Ilustra en un gráfico de secuencia los pasos que se deben seguir para realizar una investigación acudiendo a fuentes confiables. Compara tu esquema con el elaborado por tres o cuatro compañeros.
Consulta con el profesor sobre métodos de investigación para que te aconseje sobre fuentes impresas o electrónicas. Regístralas. Así, ya tienes iniciado el camino de tu propia investigación.
Crea tu propio banco de datos escribiendo qué material contiene cada sitio web que hayas encontrado. Por ejemplo, Ecuador en cifras (lynk.ec/12y06) contiene estadísticas y censos. Registra todas las fuentes útiles de consulta en tu cuaderno.
Trabajo colaborativo: Formen grupos de cinco personas e investiguen sobre otros sitios web que tengan la abreviatura 'edu' al final de la dirección del dominio. Al abrir la dirección, detecten el país, el nombre de la institución y el año de actualización. Compartan la información con el resto de la clase.
Crea mensajes en Twitter acerca de la responsabilidad que se debe tener al investigar en Internet. Hazlo en un solo mensaje. Cuida la coherencia de tu mensaje.
Problema-decisión: Describe alguna mala experiencia que hayas tenido al momento de investigar en Internet en el sentido de no encontrar información confiable o dar con páginas de contenido inadecuado. Propón alguna opción para evitar estas dificultades.
Planifica una entrevista a un investigador de tu ciudad, de cualquier área. Verifica cómo era la investigación antes de Internet y cuáles son los avances o los problemas que enfrenta la investigación hoy en día.
Diversidad funcional en el aula: Existen textos en la web con tipografía grande (large-print) ideales para las personas con disminución visual, la posibilidad de acceder a la lectura de información en mayor facilidad.
