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Lengua Y Literatura · 2 EGB · 2024
Lengua Y Literatura · 2 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Índice (Unidades 3 y 4) y bloques curriculares

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Solución — Página 8

Lengua Y Literatura · 2 EGB · 2024

Índice (continuación)

Unidad 3 — Valoración del texto y el contexto ........ 118

  • Variaciones lingüísticas, influencias: los galicismos ...... 120
  • Recursos del discurso oral para crear efecto en la audiencia: la ironía ...........................................
  • Recursos del discurso oral para crear efecto en la audiencia: sarcasmo y doble sentido ...................
  • Aspectos formales de un texto: contexto sociocultural ... 128
  • Aspectos formales de un texto: punto de vista ............ 132
  • Uso crítico del significado de las palabras para un texto ... 136
  • Distintos tipos de párrafos ......................................... 140
  • Cronología de la literatura ecuatoriana del siglo XIX .... 144
  • Aportes de la literatura ecuatoriana del siglo XIX a la construcción de nuestra cultura diversa ............... 148
  • Criterios para la selección de los textos más representativos de la literatura ecuatoriana del siglo XIX ........................................................... 152
  • Proyecto de escritura creativa ................................... 160
  • Competencia digital en la Literatura .......................... 162
  • Competencia comunicacional: análisis crítico de textos ... 164
  • Evaluación sumativa ................................................. 165

Unidad 4 — La comunicación y la lectura en la era digital ........ 168

  • Transformaciones en la era digital: tendencias futuras ... 170
  • Distorsiones y desviaciones en el discurso oral ..........
  • Elementos paralingüísticos y no verbales ................... 178
  • Formas de acceder a la comunicación ........................ 182
  • Estrategias cognitivas de comprensión: relación con otros textos ............................................. 186
  • Tipos de texto según su destino: soportes impresos ..... 190
  • Tipos de texto: soportes digitales ............................... 198
  • La transición entre el siglo XIX y el XX ........................ 200
  • Los primeros años del siglo XX ................................... 202
  • Proyecto de escritura creativa ................................... 212
  • Competencia digital en la Literatura .......................... 214
  • Competencia comunicacional: análisis crítico de textos ... 216
  • Bibliografía y webgrafía ............................................. 218

Bloques curriculares

  1. Bloque Curricular 1: Lengua y cultura
  2. Bloque Curricular 2: Comunicación oral
  3. Bloque Curricular 3: Lectura
  4. Bloque Curricular 4: Escritura
  5. Bloque Curricular 5: Literatura

Diagrama 1

Bloques curriculares de Lengua y Literatura

mindmap
  root((Lengua y Literatura))
    Bloque 1 Lengua y cultura
    Bloque 2 Comunicacion oral
    Bloque 3 Lectura
    Bloque 4 Escritura
    Bloque 5 Literatura

Tablas

Bloque Nombre
1 Lengua y cultura
2 Comunicación oral
3 Lectura
4 Escritura
5 Literatura

Glosario

  • galicismo: Palabra, expresión o giro de la lengua francesa usado en otra lengua.
  • ironía: Figura retórica que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice.
  • sarcasmo: Burla mordaz, generalmente cruel, con que se ofende o critica a alguien.
  • paralingüístico: Relativo a elementos del habla no verbales como tono, ritmo y pausas.
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Figuras de la página (2)

Foto de una biblioteca representando lectura y soportes.
Figura 2 image
Recuadro lateral con los cinco bloques curriculares de la asignatura, cada uno con un color identificador.
Figura 3 image
📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 7: Primera parte del índice (Unidades 1 y 2).
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Unidad 3

Valoración del texto y el contexto ...................... Variaciones lingtiisticas, influencias: los galicismos.............. Recursos del discurso oral para crear efecto

en la audiencia: la irONÍA .....ooooononncconinocconccnnorcniccnoss Recursos del discurso oral para crear efecto

en la audiencia: sarcasmo y doble sentido...................... Aspectos formales de un texto: contexto sociocultural. . Aspectos formales de un texto: punto de vista Uso crítico del significado de las palabras para un texto........ Distintos tipos de párrafos Cronología de la literatura ecuatoriana del siglo XIX... Aportes de la literatura ecuatoriana del siglo XIX

a la construcción de nuestra cultura diversa.................... Criterios para la selección de los textos más representativos

de la literatura ecuatoriana del siglo XIX...........ooooooo.o.....

Proyecto de escritura CreatiVa......oooocoococonocnconononos Competencia digital en la Literatura . Competencia comunicacional: análisis crítico de textos...... Evaluación SUMAtiV2.....oooocoocococcncoconcoconccnnoronicnonns

Unidad 4

La comunicación y la lectura en la era digital .......... Transformaciones en la era digital: tendencias futuras .......... Distorsiones y desviaciones en el discurso oral. . Elementos paralingúísticos y no verbales .......oooooooooroooooo Formas de acceder a la comunicación........oooooorocoooocooo: Estrategias cognitivas de comprensión:

relación CON OLTOS EOXUOS....ocoooccooccnoccnncccnccnnncnnaninos Tipos de texto según su destino: soportes impresos............ Tipos de texto: soportes digitales La transición entre el siglo XIX y el XX... Los primeros años del siglo XX .....ooooccooccccoconococociconos

Proyecto de escritura creativa...... Competencia digital en la Literatura Competencia comunicacional: análisis crítico de textos...... Evaluación sumativa

128 132 136 140 144 148

152 160 162 164

165 166

Bloque Curricular 1: Lengua y cultura

Bloque Curricular 2: Comunicación oral Bloque Curricular 3: Lectura

Bloque Curricular 4: Escritura

Bloque Curricular 5: Literatura

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