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Ciencias Naturales · 3 EGB · 2024
Ciencias Naturales · 3 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Tema 1: Animales vertebrados e invertebrados

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Respuesta rápida

  1. Vertebrados: peces, pingüinos, ratones. Invertebrados: mariposas, escarabajos.
  2. Tabla con dos columnas: con/sin columna vertebral.
  3. Collage con datos verídicos del animal elegido.
📚 theory ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 60 min lectura

Solución — Página 17

Ciencias Naturales · 3 EGB · 2024

1
Ejercicio 1

Lectura

Tema 1: Animales vertebrados e invertebrados

Existen muchos otros, los científicos han desarrollado formas de clasificación de los animales. Una forma básica los ha clasificado en:

Animales invertebrados

  • Son animales que no tienen esqueleto interno y tampoco columna vertebral.
  • Algunos para protegerse tienen una cubierta o esqueleto externo.
  • Se establecen en varios grupos: artrópodos, moluscos, medusas, esponjas, equinodermos y gusanos.

Animales vertebrados

  • Son animales con columna vertebral y esqueleto interno.
  • El esqueleto interno los sirve de soporte al cuerpo.
  • Se clasifican en cinco grupos: mamíferos, anfibios, peces, aves y reptiles.

Saberes previos

¿Qué tipo de animales tienes en tu casa? ¿Conoces sus características?

Desequilibrio cognitivo

¿Por qué hay un grupo más numeroso de animales (vertebrados o invertebrados)?

Glosario

  • invertebrado: animal que carece de columna vertebral.

Competencia digital

Ingresa a [enlace lynk.ec/3n06] y conoce ejemplos de animales invertebrados.


1
Ejercicio 1

Encierra con un color los animales vertebrados y con otro los invertebrados.

  1. Identificar animales con columna (peces, aves, mamíferos).
  2. Identificar invertebrados (mariposas, escarabajos).
  3. Usar dos colores diferentes para encerrarlos.
Respuesta

Vertebrados: peces, pingüinos, ratones. Invertebrados: mariposas, escarabajos.

2
Ejercicio 2

Visiten un parque y clasifiquen los animales encontrados en vertebrados e invertebrados.

  1. Identificar y dibujar animales observados.
  2. Clasificar cada uno.
Respuesta

Tabla con dos columnas: con/sin columna vertebral.

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3
Ejercicio 3

Consulta un animal en peligro de extinción en Ecuador y elabora un collage.

  1. Investigar especies amenazadas (cóndor, tapir andino, oso de anteojos).
  2. Recopilar fotos, datos y amenazas.
  3. Componer collage con información clave.

Preguntas abiertas

Respuesta

Collage con datos verídicos del animal elegido.

1
Ejercicio 1

** ¿Por qué hay un grupo más numeroso de animales (vertebrados o invertebrados)?

Respuesta orientativa: Los invertebrados son mucho más numerosos: representan más del 95% de todas las especies animales. Esto se debe a su antigüedad evolutiva, capacidad de adaptación y reproducción.

Diagrama 1

Clasificación básica del reino animal

classDiagram
  class Animal
  class Vertebrado {
    +columna vertebral
    +esqueleto interno
  }
  class Invertebrado {
    +sin columna vertebral
    +esqueleto externo o blando
  }
  Animal <|-- Vertebrado
  Animal <|-- Invertebrado
  Vertebrado <|-- Pez
  Vertebrado <|-- Anfibio
  Vertebrado <|-- Reptil
  Vertebrado <|-- Ave
  Vertebrado <|-- Mamifero
  Invertebrado <|-- Artropodo
  Invertebrado <|-- Molusco
  Invertebrado <|-- Gusano
  Invertebrado <|-- Esponja
  Invertebrado <|-- Celenterio
  Invertebrado <|-- Equinodermo

Tablas

Característica Vertebrados Invertebrados
Columna vertebral No
Esqueleto Interno Externo o ninguno
Grupos 5 (peces, anfibios, reptiles, aves, mamíferos) 6+ (artrópodos, moluscos, etc.)
Cantidad de especies ~5% del total ~95% del total

Glosario

  • vertebrado: Animal con columna vertebral y esqueleto interno.
  • invertebrado: Animal sin columna vertebral; puede tener esqueleto externo o ser blando.
  • columna vertebral: Estructura ósea que recorre la espalda y protege la médula espinal.
  • esqueleto interno: Estructura ósea o cartilaginosa que sostiene el cuerpo desde adentro.
  • esqueleto externo: Cubierta dura que protege el cuerpo de algunos invertebrados (artrópodos).

Fuentes

  • Recurso digital sobre invertebrados.: lynk.ec/3n06
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (4)

Fotografía de un animal vertebrado en su hábitat (probablemente mamífero amazónico).
Figura 2 image
Recuadro con ilustraciones de varios animales para clasificar: peces, aves, mariposas, mamíferos.
Figura 3 image
Figura 4 de Ciencias Naturales · 3 EGB · 2024
Figura 4 image
Figura 5 de Ciencias Naturales · 3 EGB · 2024
Figura 5 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué hay un grupo más numeroso de animales (vertebrados o invertebrados)?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 16: Apertura de la Unidad 2.
  • Ver pág. 18: Detalle de animales invertebrados.
  • Ver pág. 147: Página de actividad con fotografías de cadena alimentaria.
Siguiente tema sugerido
Clasificación de los animales invertebrados
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2500 caracteres

Saberes previos

¿Qué tipos de animales has tenido como mascotas?

¿Por qué será que los animales invertebrados son més abundantes que los vertebrados?

| | b Desequilibrio cognitivo

Glosario

caparazones Envoltura rigida que protege el cuerpo de las tortugas, los

' crustáceos y otros animales

Competencia >

digital Ingresa a la

=

siguiente dirección y conoce ejemplos - de animales vertebrados e invertebrados:

lynk.ec/3n06

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y gusanos. E” l El caraco} es un molusco invertebrado. Su baba es medicinal,

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Animales vertebrados

  • Son animales con columna vertebral y esqueleto interno.

  • El esqueleto interno les sirve de soporte y de protección.

  • Se clasifican en cinco grupos: mamíferos, anfibios, peces, reptiles y aves.

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« Eltapires un mamífero

Taller Evaluación formativa

  1. Encierra con color azul a los animales a los animales invertebrados.

Trabajo colaborativo

  1. Formen equipos de trabajo. Hagan una visita al parque más cercano. Identifiquen la presencia de aves, sapos, lagartijas e insectos; lombrices, chanchitos de humedad, ciempiés, entre otros.

Dibujen lo que observaron. Clasifiquen

los dibujos en dos grupos: animales con

huesos y animales sin huesos.

  1. Con ayuda de su maestra, armen la lombriz

del recortable de la página 141. Respondan:

» ¿En qué se diferencian los animales observados?

» ¿Esta actividad les sirvió para amar a los animales?

Actividad investigativa

  1. Consulta y anota el nombre de un animal vertebrado que está en peligro de extinción. Elabora un collage sobre el animal consultado.

vertebrados y con color r

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Diversidad funcional en el ao

En caso de que un compañero necesite usar silla de ruedas, es importante tomar en cuentael espacio en el que se pueda mover y qué tan accesible está ubicado — aquello que EOLSS ques E obsel sel

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Sugerencias para investigar

Busca en la lista

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del Ecuador y encuentra los ] nombres de / aquellos que estan — en peligro de ; extinción.

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