TEMA 4: Decenas completas
Solución — Página 14
Matematica · 3 EGB · 2025
TEMA 4: Decenas completas
Saberes previos: ¿En qué combinaciones de dos números sumados se obtiene 10? ¿Qué tienen en común los números de los globos? (10, 20, 30)
Observa cómo se forman las decenas completas:
| Nombre | Suma | Resultado | Decenas |
|---|---|---|---|
| Diez | 9 + 1 | 10 | 1 decena |
| Veinte | 19 + 1 | 20 | 2 decenas |
| Treinta | 29 + 1 | 30 | 3 decenas |
| Cuarenta | 39 + 1 | 40 | 4 decenas |
| Cincuenta | 49 + 1 | 50 | 5 decenas |
| Sesenta | 59 + 1 | 60 | 6 decenas |
| Setenta | 69 + 1 | 70 | 7 decenas |
| Ochenta | 79 + 1 | 80 | 8 decenas |
| Noventa | 89 + 1 | 90 | 9 decenas |
Problema: Doña Maruja vende en su frutería paquetes de una decena de naranjas. Si Martha compra 6 decenas de naranjas, significa que compró 60 naranjas.
Destreza: M.2.1.12. Representar, escribir y leer las decenas puras en forma concreta, gráfica y simbólica (Destreza desagregada).
Ejemplo 1
Doña Maruja vende paquetes de una decena de naranjas. Si Martha compra 6 decenas de naranjas, ¿cuántas naranjas compró?
6 decenas = 6 × 10 = 60 naranjas
Tablas
| Nombre | Suma | Resultado | Decenas |
|---|---|---|---|
| Diez | 9 + 1 | 10 | 1 decena |
| Veinte | 19 + 1 | 20 | 2 decenas |
| Treinta | 29 + 1 | 30 | 3 decenas |
| Cuarenta | 39 + 1 | 40 | 4 decenas |
| Cincuenta | 49 + 1 | 50 | 5 decenas |
| Sesenta | 59 + 1 | 60 | 6 decenas |
| Setenta | 69 + 1 | 70 | 7 decenas |
| Ochenta | 79 + 1 | 80 | 8 decenas |
| Noventa | 89 + 1 | 90 | 9 decenas |
Glosario
- decena: grupo de 10 unidades; la segunda posición en el sistema de numeración decimal
- decenas completas: números que son múltiplos de 10: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90
Figuras de la página (1)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1435 caracteres
[TEMA Decenas completas
Saberes previos
¿En qué combinaciones de dos números sumados se obtiene 10? ¿Qué tienen en común los números de los globos?
Tomada de Archivo editorial
Observa cómo se forman las decenas com-
pletas. eo 0 Diez 90.00 +0| 9 +1= |10) Peeegeeed?” 1 decena ó P000900009” Es Veinte A 19+1= |20| ~ccccc0092” “eco 2 decenas Treinta | ooo” weon" | 204] = 130 | venoso eee eee | 3 GECENaS © “208909009” rra” 00009000007 “Peangg9000” = “000900000 Cuarenta AR 39+1= ¡40 mie 4 decenas 00900000" “o009990007 0099999000” “P200999000” Cincuenta “eee” “eee | 494] = [50| swoooo0000" “woo” 5 decenas 9000000000+9 009090007 “2299909000” “Boo9ga0009" 0009999000” “80009990007 0009900000” “P0G9q9000” 000999009” “P000999000” Setenta | se ae | 694+ 1= |70| “rer “ener” | 7 decenas 000000000+0 aie: “0096909000” "8000999009" “2000990000” “Po009q9000” = ‘0009000007 “2000999000” Ochenta | 00009" soe | 794+) = [80 8 decenas 0090000000+09 009909009” “00099000” Pac sna “000999000” “Pe00999000” “099909000” “ur” 90990000” “P09909000” Noventa | veecoow” "recono" 89+1= [90| vuwoocc00" “mor | Y? decenas 900000000+09 00099900007 o sor Moor”
Doña Maruja vende en su fruteria paquetes de una decena de naranjas. Si Martha compra 6 decenas de naranjas, significa que compró 60 naranjas,
M.2.1.12. Representar, escribir y leer las decenas puras en forma concreta, gráfica y simbólica (Destreza desagregada). 20
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