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Ciencias Naturales · 5 EGB · 2024
Ciencias Naturales · 5 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Compruebo mis aprendizajes — Evaluación sumativa Unidad 3

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 EGB · 5° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Intestino delgado, hígado, boca, estómago con sus funciones y características.
  2. Aorta→transporte; laringe→sonidos; corazón→bombea; vejiga→orina; pulmones→gases.
  3. a) ventrículo izquierdo; b) arteria aorta; c) aurícula derecha; d) arteria pulmonar.
  4. absorción, transportar, intercambio gaseoso, excreción.
  5. Boca(1), degradar(2), absorción(3), heces(4).
📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 18 min lectura

Solución — Página 47

Ciencias Naturales · 5 EGB · 2024

1
Ejercicio 1

Lectura

Compruebo mis aprendizajes — Evaluación sumativa Unidad 3

1
Ejercicio 1

Tabla de órganos, funciones y características

Nombre Función Característica
Intestino delgado Digestión, absorción Tubo largo de 6,5 m
Hígado Producción de bilis Glándula voluminosa, de color rojo
Boca Ingestión, masticación, insalivación Cavidad que contiene los dientes y la lengua
Estómago Digestión Saco en forma de J
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Ejercicio 2

Une órganos con funciones

  • Arteria aorta → Transportar sangre oxigenada
  • Laringe → Producir sonidos
  • Corazón → Bombear la sangre por todo el cuerpo
  • Vejiga → Almacenar orina
  • Pulmones → Intercambio gaseoso
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3
Ejercicio 3

Partes del corazón

  • a) Ventrículo izquierdo
  • b) Arteria aorta
  • c) Aurícula derecha
  • d) Arteria pulmonar
4
Ejercicio 4

Texto sobre nutrición

Palabras: absorción, excreción, transportar, intercambio gaseoso.

En el sistema digestivo se realiza la absorción de los nutrientes, mientras que el sistema circulatorio se encarga de transportar estos nutrientes mediante pequeños vasos sanguíneos ubicados en el intestino delgado hasta el corazón y, luego, a todos los tejidos del organismo a través de la sangre. Esta última también transporta gases, como el oxígeno, que son captados en los pulmones y que, a su vez, transportan como desecho el dióxido de carbono, en un proceso conocido como intercambio gaseoso. Asimismo, la sangre transporta las sustancias de desecho de los tejidos y las lleva a los riñones, para que sean filtradas y se eliminen a través de la orina, en el proceso llamado excreción.

5
Ejercicio 5

Ordenar secuencia digestiva

Acción Orden
Alimentos ingresan por la boca 1
Los alimentos se degradan a sus unidades más sencillas 2
Los nutrientes son absorbidos y llevados a todo el cuerpo por medio de la sangre 3
Se expulsan las heces por el ano 4
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6
Ejercicio 6

Coevaluación

Formen equipos de tres personas y elaboren un collage de las plantas medicinales utilizadas por nuestras comunidades indígenas. Evalúense entre compañeros.

7
Ejercicio 7

Autoevaluación — rúbrica

Tema / Puntaje 3 2 1
Diferencio las estructuras de los sistemas digestivo, circulatorio, excretor y respiratorio
Explico las causas de las enfermedades digestivas, respiratorias, circulatorias y de la nutrición
Valoro el aporte de la medicina ancestral de los pueblos indígenas
1
Ejercicio 1

Completa la tabla con nombre, función y característica de órganos digestivos.

  1. Asociar imagen con datos correctos.
Respuesta

Intestino delgado, hígado, boca, estómago con sus funciones y características.

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2
Ejercicio 2

Une con líneas órganos y funciones.

  1. Asociar cada órgano con su función específica.
Respuesta

Aorta→transporte; laringe→sonidos; corazón→bombea; vejiga→orina; pulmones→gases.

3
Ejercicio 3

Escribe las letras correspondientes a las partes del corazón.

  1. Identificar ventrículo izquierdo, arteria aorta, aurícula derecha, arteria pulmonar.
Respuesta

a) ventrículo izquierdo; b) arteria aorta; c) aurícula derecha; d) arteria pulmonar.

4
Ejercicio 4

Completa el párrafo sobre nutrición con: absorción, excreción, transportar, intercambio gaseoso.

  1. Insertar la palabra correcta en cada espacio.
Respuesta

absorción, transportar, intercambio gaseoso, excreción.

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5
Ejercicio 5

Ordena con números la secuencia de la digestión.

  1. Ingestión→degradación→absorción→egestión.

Tablas

Órgano Función
Arteria aorta Transportar sangre oxigenada
Laringe Producir sonidos
Corazón Bombear sangre
Vejiga Almacenar orina
Pulmones Intercambio gaseoso
Respuesta

Boca(1), degradar(2), absorción(3), heces(4).

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Figuras de la página (2)

Cajas con órganos y funciones unidas por líneas.
Figura 2 image
Esquema del corazón con etiquetas a, b, c, d.
Figura 3 image
📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 46: Lectura previa sobre anatomía.
  • Ver pág. 48: Apertura de Unidad 4.
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Unidad 4 — La materia y las mezclas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1751 caracteres

Compruebo mis aprendizajes

Evaluación sumativa

MI, ae im poder " ee 4. Wentifica aspectos relacionadas con la nutrición y los sstemas que interáenen en ella, completa el párrafo cor hos conceptos.

E ssi absorción escreción anspor anemia AROS

En el sistema digestivo se realiza la absoradn de bs nutrientes mientras que el Digestión yema circulatorio se encarga Wats lat estos nutlentes mediante pequerios See Adsoneide al cs vasos sanguíneos ubicados en el intestino delgado hasta el corazón y, luego, a todos | los teidos del organismo a través de la sangre Esta última también transporta gases, como e oxigeno, que son captado en tos pulmones y que, a su vez transportan como 7 er Higa Sathaeiin dele es 2 desechoeldióxido de carbono, en un proceso conocido como ntercarrbio 3 be gisecsa Asimismo, la Sangre transporta las sustancias de desecho de los ; > Al 4 p tejidos y las leva alos rones, para que sean filtiadas y se elimminen a través de la orma, en á el proceso llamado _exctondn Ingestion Gan y Sy Boca _ ación a a ene i 5. Ordena cont murreros, la secuencia del proceso de la digestion. relación y la lengua : a | i T 2 bos numientes son absortaels Y istámitoo Digestión Saco en forma de J Le alt ‘ 4

  1. Une con lineas los órganos y sus funciones.

  2. Formen ocuipos de tres personas y elaboren un cofage de ls plantas madionales

AMA RACIÓN

2 utibzadas cor nuestras comurrdades indigenas. ri Evalúense entre compañeros y compañeras, y sugieran mejoras en el desempeño, de ser el caso. — Pumones oe 7, Lee las siguentes rúbricas y marca la casilla que comesponda 3. Escribe las letras cormspondientes pr — mw Ey |

las partes del corazón pe É a) Ventricuto imuiendo ¡ 7 E

b) Arteria aorta O Auricuts derecha

ica d) Arteria pulmonse

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