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Estudios Sociales · 5 EGB · 2024
Estudios Sociales · 5 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Los pueblos comienzan a crecer y a diferenciarse / Evaluación formativa

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  1. Nómadas se trasladan en busca de alimentos; sedentarios se establecen en un lugar gracias a la agricultura.
  2. Precerámico: caza y recolección. Formativo: huertas y alfarería. Desarrollo Regional: cultivos extensos y metalurgia.
📚 theory estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 28

Estudios Sociales · 5 EGB · 2024

1
Ejercicio 1

Lectura

Los pueblos comienzan a crecer y a diferenciarse

En el período de Desarrollo Regional (500 a.C. a 500 d.C.), las aldeas se expanden en la Costa y en la Sierra. Cada poblado tuvo un desarrollo distinto.

La agricultura se convirtió en la principal fuente. La pesca seguía siendo importante en la Costa. También obtenían alimentos del intercambio con otros pueblos.

Especialistas

  • Agricultores: desarrollaron técnicas como camellones y albarradas.
  • Alfareros: elaboraron cerámica doméstica, ceremonial y figurines (con moldes).
  • Orfebres: trabajaron metales — orejeras, narigueras, máscaras y objetos ceremoniales.
  • Textileros: algodón y lana de animales.

Surgimiento de cacicazgos

La forma de las aldeas indica un cambio en la organización: surgieron los primeros cacicazgos, liderados por una autoridad con roles religiosos. División de la sociedad por ocupaciones o rango (líderes vs. artesanos/agricultores).

Competencia digital

lynk.ec/5s06 — Video sobre el Desarrollo Regional.

Evaluación formativa (CS.3.1.1)

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Ejercicio 1

Diferencia nomadismo y sedentarismo.

Los pueblos nómadas se trasladaban de un lugar a otro en busca de alimentos. Se establecían en un campamento, pasaban una temporada y luego iban a otro nuevo, cuando se acababan los recursos. Los pueblos sedentarios se establecieron en un solo lugar gracias al desarrollo de la agricultura. Al tener cultivos, debían cuidarlos para luego cosechar lo sembrado. De esta forma no necesitaban ir en busca de alimentos a otras zonas.

2
Ejercicio 2

Ilustra un aspecto de las sociedades aborígenes en cada período.

Precerámico Formativo Desarrollo Regional
Tallado de piedra, caza, recolección de alimentos Primeras huertas, cultivos de maíz, alfarería, comercio Cultivos extensos y variados, alfarería especializada, metalurgia
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3
Ejercicio 3

** Trabajo colaborativo: collage de tres períodos.

4
Ejercicio 4

** Indagatoria: plantas domesticadas por los primeros agricultores.

1
Ejercicio 1

Explica la diferencia entre nomadismo y sedentarismo.

Respuesta

Nómadas se trasladan en busca de alimentos; sedentarios se establecen en un lugar gracias a la agricultura.

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2
Ejercicio 2

Ilustra un aspecto de cada período (Precerámico, Formativo, Desarrollo Regional).

Tablas

Precerámico Formativo Desarrollo Regional
Tallado de piedra, caza y recolección Primeras huertas, maíz, alfarería Cultivos extensos, alfarería especializada, metalurgia

Glosario

  • camellones: Sistema de cultivo en el que se excavan canales para drenar el agua y se cultiva sobre la tierra de las pequeñas lomas que se forman.
  • albarradas: Pozos extensos pero poco profundos para acumular agua durante tiempos de sequía.

Fuentes

  • Video sobre Desarrollo Regional.: lynk.ec/5s06
Respuesta

Precerámico: caza y recolección. Formativo: huertas y alfarería. Desarrollo Regional: cultivos extensos y metalurgia.

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Mira este video sobre el Desarrollo Regional ink. ec/5506

Enlista las principales características de este periodo en las culturas de la Sierra.

Glosario

camellones, Sistema de cuRivo en el que se excavan canales para drenar el aqua y se cultivo sobre lo terra de las pequeñas lomas que se forman.

albariadas. Pozos extensos

pero poco profundos para acumular agua durante tempos de sequía.

Los pueblos comienzan a crecer y a diferenciarse

En el periodo de Desarrollo Regional (500 a. C. a 500 d, €) las aldeas comienzan a expandirse en la Costa y en la Sierra. Esto sucedió paulatinamente durante cientos de años, y cada poblado tuvo un desarrollo distinto.

La agricultura se convirtió en su principal fuente de alimentos, aunque la pesca seguía siendo una actividad muy importante en la Costa. También obtenían sus alimentos del intercambio que realizaban con otros pueblos

Aparecieron grupos de especialistas en varias áreas. Los agricultores desarrollaron técnicas como los camellones y albarradas para mejorar la producción agricola. Los alfareros elaboraron cerámica doméstica, ceremonial y figurines que representaban aspectos cotidianos, religiosos o la fauna de su entorno; algunos fueron realizados con moldes.

Los orfebres, personas que trabajaban los metales para confeccionar orejeras, narigueras, máscaras y objetos ceremoniales, También otro grupo utilizó el algodón y la lana de animales para elaborar textiles.

La forma y los restos de las aldeas encontradas indican que hubo un cambio en la organización de la sociedad y surgieron los

primeros cacicazgos, liderados por una autoridad que también tenía a su cargo los aspectos religiosos de la comunidad

En ciertas partes vivian miembros importantes de la comunidad, sus líderes seguramente, y en otros sitios habitaban los artesanos y agrícultores, Es decir, habla una división de la sociedad de acuerdo con las ocupaciones o con el rango.

« Máscara de oro y pleno de La Tolira (600 a € 2400. C), cultura ubicada en Esmeraldas. Muchos

de los chyetos de metal eran usados por un grupo

selecto de personas, como simbolo de jerarquía

  1. Explica la diferencia entre nomadismo y sedentarismo. seouezs aten Los pueblos nómadas eran aquellos que se trasladaban de un lugar a otro.en busca de alimentos orefugio. Se establecían en un campamento en el que pasaban una temporado y luego hacian puro nuevo, cuando se acababan los recursos o Iban a ota zona, Los pueblos sedentarios se establecieron en un solo lugar gracias al desarrollo de la agricultura, Al tener cultivos, debian cukfasios para luego cosechar lo sembrado, De esta forma no necesitaban # en busca de alimentos ¡LONAS zonas

  2. llustra un aspecto de las sociedades aborigenes del Ecuador en cada periodo. Recuerda

su forma de vida y organización. Precerámice gional Y ustrar tallado de piedra, caza O | Pustrar las primeras huertas, | llustrar cuátivos extensos y recolección de alimentos. cultivos de maiz, alfareria, varados, alfarería especializada | comercia. (ollas, figurines), metalurgia

  • Trabajo colaborativo —
  1. Formen tres grupos. Cada grupo tendrá un período diferente. identifiquen las características de la organización social y económica de las primeras sociedades agrícolas. Busquen imágenes o recortes relacionados con estas y armen un collage. Expongan sus trabajos en Clase, Aeyuem se

| Actividad indagatoria

  1. Investiga qué plantas domesticaron y sembraron los primeros agricultores de América ¿Existen todavia? De ser asi, enlista qué comidas del Ecuador se preparan con dichas plantas. leaves ser:

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