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Taller - Evaluación formativa: Sustancias puras y mezclas

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 EGB · 6° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Solución — Página 113

Ciencias Naturales · 6 EGB · 2025

Ejercicio 1

¿Qué son las sustancias puras?

Ejercicio 2

Anota verdadero (V) o falso (F), según corresponda. (6 afirmaciones sobre sustancias puras y mezclas)

Ejercicio 3

Determina a qué clase de mezclas pertenecen los siguientes ejemplos (10 ejemplos: mezcla homogénea o heterogénea)

Ejercicio 4

Formen grupos de 4 estudiantes y preparen mezclas en cuatro vasos: agua con sal, agua con gelatina, agua con maicena, agua con vinagre. Clasifíquenlas y expongan.

Ejercicio 5

Visita Cerebriti (www.cerebriti.com), busca 'mezclas' y aprende jugando.

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Ejemplo 3

Ejemplo 4

Ejemplo 5

Ejemplo 6

Ejemplo 7

Tablas

Ejemplos	Mezcla homogénea	Mezcla heterogénea
Galletas con chispas de chocolate		●
Aire	●
Gel antibacterial	●
Ensalada de frutas		●
Agua con arena		●
Agua de mar	●
Cereales con leche		●
Bloqueador solar	●
Agua potable	●
Orina	●

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• Páginas 110-112 (Tema 2: sustancias puras y mezclas — contenido evaluado)

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Tema 3: Temperatura y calor

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¿Quéson las sustancias puras?

Taller

Evaluación formativa

Son sustancias formadas por una misma clase de átomos o de moléculas, en proporciones _ fijas. Constituyen una clase de materia con propiedades que no pueden cambiar, Tienen una _

composición química definida.

. Anota verdadero (V) o falso (F), según corresponda. a) El agua salada es una mezcla homogénea. (Vv) b) Los elementos están formados por varias clases de átomos. (CF) «) En las mezclas heterogéneas se pueden diferenciar a simple vista sus elementos. (v) d) La decantación utiliza como medio la electricidad para separar sus componentes. ( F ) e) Los coloides son sistemas homogéneos. Cr) f)_ La arena de playa es una mezcla heterogénea. Cv)

. Determina a qué clase de mezclas pertenecen los siguientes ejemplos.

Ejemplos Mezcla homogénea Mezcla heterogénea

Galletas con chispas de chocolate .

Aire .

Gel antibacterial e

Ensalada de frutas .

Agua con arena .

‘Agua de mar e

Cereales con leche e

Bloqueador solar e

‘Agua potable e

Orina . fmorcpe toni DFA | %,

A a Diversidad funcional en el aula

Formen grupos de cuatro estudiantes y preparen las siguientes

mezclas en cuatro vasos: agua con sal, agua con gelatina, agua con maicena, agua con vinagre. Reconozcan en cada uno de los vasos si se formó una mezcla verdadera u homogénea o, al contrario, una mezcla heterogénea, Defiendan los argumentos por los que consideran homogéneas o heterogéneas a las mezclas de cada vaso.

Expongan sus criterios al resto de la clase.

Actividad investigativa 5. Visita*Cerebriti” www.cerebriti.com, una página de juegos de ciencias. Ingresa con tu usuario y correo electrónico.

Allí coloca en buscar la palabra “mezclas” y aprende jugando e investigando.

Sugerencias para investigar

Sino tienes correo electrónico pide a un adulto que te preste el suyo y te guíe en esta página de juegos.

1.CN3.62. Clasica la materia en sustancias puras y mezds, Además, reconoce las mezclas homogéneas y heterogéneas desde la manipulación de bebidas

tradicionales del pas,

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