OMAYa*EDUCACIÓN - Libro resuelto solo para fines didácticos - Prohibida su reproducción

(C5.3.1.29, Explicarlos alcances dela educación yla cultura, as como la influencia de a Iglesia católica al Incio de la época republicana

La educación

Antes de que se formara la República del Ecuador, desde el siglo XVI se fundaron instituciones educativas administradas por religiosos. La Compañía de Jesús fue una orden religiosa que aportó a la educación en la Colonia; sin embargo, tras la proclama del rey Carlos Ill de España en 1767, los jesuitas fueron expulsados de las Indias. Algunas de sus propiedades quedaron a cargo de otras órdenes religiosas.

En la Gran Colombia la educación aún estaba al mando de las órdenes religiosas, ya que la mayoría de docentes eran religiosos y, en algunos casos, la educación se impartía en los conventos. En 1828, Simón Bolívar accedió a que los conventos mayores de Quito pudieran ser lugares de aprendizaje. Allí los estudiantes se graduaron como maestros o bachilleres en filosofía.

Para 1830, Quito tenía dos colegios: el San Luis y el San Fernando (este último administrado por dominicos). También hubo colegios- seminarios en Cuenca y Loja

Los recursos para el aprendizaje eran escasos. Pocos podían conseguir papel y otros ni siquiera conocían qué era un pizarrón. A veces eran demasiados estudiantes para un profesor, por lo que este se valía de la ayuda de alumnos aplicados para que le asistieran en clases. A estos se los denominaba monitores.

Durante el gobierno de Juan José Flores, se incentivó a terminar la construcción de edificaciones inconclusas y a inaugurar escuelas y colegios. Tal fue el caso, en 1831, del Colegio de Guayaquil, donde se enseñó lectura, escritura, matemáticas, filosofía, etc.

En 1833, se estableció la Ley de Instrucción Pública, la cual sostenía que toda educación tenía que ser de carácter católico. Durante la gobernación de Vicente Rocafuerte, se creó el primer instituto educativo para señoritas, el Colegio de Santa María del Socorro. Las primeras alumnas fueron huérfanas de padres que habían perecido en la Independencia. Además de ello, Rocafuerte demandó el cumplimiento de la ley de 1833, que promovía la enseñanza para los indígenas.

En 1836, Vicente Rocafuerte mostró gran interés por el desarrollo de la educación. Determinó la

procesos

Identifica la continuidad del desarrollo educativo desde 1828 hasta el gobierno de Vicente Rocafuerte. Responde en tu cuaderno: ¿cómo fue la participación de la Iglesia en la educación?

Glosario

dominicos. Miembros de la orden religiosa de los Hermanos Predicadores.

formación de educadores profesionales para que supervisaran las instituciones educativas,

A Enel gobierno de Vicente Rocafuerte se evidenció un desarrollo de la educación en el país.

101