'OMaYa*EDUCACIÓN - Libro resuelto solo para fines didácticos - Prohibida su reproducción

€5.3.1.38. Señalar acciones para consolidar l unidad nacional y la soberanía del pai, a partir del ands del proceso ocurido a fines del siglo XX sobre la identidad! del Ecuador

El buque Esmeralda

China y Japón estaban en guerra en noviembre de 1894. Ecuador se declaró neutral en dicho conflicto, al igual que Chile, nación que planeaba vender armamento de guerra al Japón, específicamente un buque de guerra llamado Esmeralda. Al ser neutral, Chile no podía entregar el barco de forma directa, porque si lo hacía significaba que estaba a favor de Japón. Por ello, planearon venderlo primero al gobernador de Guayaquil, José María Plácido Caamaño, quien luego debería traspasarlo al Japón. Caamaño aceptó el trato de Chile, el cual requería el préstamo de la bandera ecuatoriana,

Según el gobierno progresista, el negocio beneficiaba al Ecuador porque el gobierno de Chile había ofrecido a cambio apoyar al país en los conflictos territoriales que mantenía con el Perú, especialmente a partir del tratado Herrera-García, firmado en 1890.

Consecuencias del negociado con la bandera ecuatoriana

El buque Esmeralda fue vendido a los japoneses en 1894. El mayor problema se presentó cuando el barco zarpó de Valparaíso, Chile, mostrando la bandera de Ecuador, en lugar de la bandera japonesa, y asícruzó el océano Pacífico hasta la ciudad de Yokohama, a donde llegó en febrero de 1895. Al descubrirse este hecho, Cordero fue atacado por la oposición, especialmente liberal, que consideró el acto como traición a la soberanía nacional.

A este episodio se lo llamó “venta de la bandera” y se tergiversó la información alegando que el negocio se hizo solo por dinero. El pueblo salió a las calles de Quito, Cordero fue perseguido, abandonó la presidencia el 16 de abril de 1895 y regresó a Cuenca. Por su parte, Caamaño huyó a España.

A Imagen del buque Esmeralda que perteneció a la Armada de Chile y fue vendido al Japón, por lo que en 1895 cambió su nombre a Izumi.

Glosario

neutralidad. Consiste en no tomar partido ni postura durante un conflicto entre bandos.

Competencia socioemocional

El civismo es el conjunto de pautas y normas que marcan la relación entre las personas con la sociedad

y el Estado. Se basa en el respeto hacia el prójimo,

la naturaleza y los bienes públicos.

90 Competencia al

Si quieres conocer por qué la*venta de la bandera’ desencadenó la Revolución liberal, visita:

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