Taller Evaluación formativa

1. Completa los espacios en blanco con las siguientes palabras:

E anorexia ) (alimenticio ) Chutrientes ) 3 bulimia) Q ingiere )

Cuando una persona no las cantidades necesarias y proporcionadas de entonces padece de un trastorno . Los trastornos alimenticios más comunes son la y la

2. Identifica con un visto los síntomas de cada trastorno alimenticio.

Frecuentes escalofríos. Extrema delgadez. Miedo a engordar. Ingesta exagerada de alimentos. Distorsión de la figura. Necesidad de evacuar lo Feed comido después de cada

evada temperatura. E Ulceraciones en la piel. Vómitos constantes. Abstinencia de comer. Ulceraciones en la piel.

3. Establece una semejanza y una diferencia entre anorexia y bulimia.

» Semejanza:

• Diferencia:

Trabajo colaborativo , 4. En grupos de cuatro estudiantes, Competencia socioemocional

elaboren dípticos informativos que . E ; revengan a los niños y adolescentes No interesan las semejanzas y diferencias entre e ‘ b f dad personas; enfócate en los comentarios positivos son ama claltetinnistol(elss, que estimulan y favorecen el aprendizaje. y y

Antes de entregar el díptico, ofrezcan una explicación a la persona que lo va a

recibir, OO = Competencia digital Actividad investigativa Utiliza el enlace /ynk. 5. Indaga sobre la vigorexia. Elabora, ec/7n17 para elaborar el junto con información sobre anorexia y tríptico solicitado. bulimia, un tríptico. Compártelo con los estudiantes de otro año.

1.CN.3.5.2. Promueve medidas de prevención y cuidado (actividad física, higiene corporal, dieta equilibrada) hacia su cuerpo, conociendo el daño que puede provocar el consumo de sustancias nocivas y los desórdenes alimenticios (bulimia, anorexia) en los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, excretor y reproductor. Reconoce la contribución de la medicina ancestral y la medicina moderna para el tratamiento de enfermedades y mantenimiento de la salud integral. 89