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Estudios Sociales · 7 EGB · 2024
Estudios Sociales · 7 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Una sociedad incluyente

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Solución — Página 141

Estudios Sociales · 7 EGB · 2024

Competencia digital

Conclusiones sobre una sociedad incluyente (lynk.ec/7s17):

  1. La inclusión es responsabilidad compartida entre Estado, sociedad civil e instituciones educativas.
  2. Las barreras están en la sociedad, no en las personas con discapacidad.
  3. La empatía y el respeto son fundamentales para una convivencia equitativa.
  4. La accesibilidad universal beneficia a toda la población.
  5. Las escuelas son espacios clave para formar ciudadanos inclusivos.
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📌 Antes de leer esto
  • Discapacidad en Ecuador y leyes
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Shutterstock, (2019). 764977744

Shutterstock, 1728860458

socioemocional

Es necesario que en todos los espacios cotidianos

se incluya a personas

con diversidad funcional. ¡Sé empático en estas circunstancias!

A Es importante que calles, plazas y edificios tengan rampas de acceso para personas con movilidad reducida o diversa.

90 - Competencia

digital

Conoce más sobre la importancia de una sociedad incluyente. lynk.ec/7517

Extrae algunas conclusiones.

Una sociedad incluyente

En las últimas décadas, en el país se ha incentivado la inclusión de personas con discapacidad. Así, por ejemplo, la actual Ley de Trabajo contempla que las personas con discapacidad puedan tener empleo en las empresas.

El Estado ecuatoriano también ha invertido en mejorar el acceso y la cobertura de servicios médicos para la prevención y atención de personas con discapacidad. A nivel local, los gobiernos seccionales, como por ejemplo los municipios, se han encargado de adaptar espacios públicos (modificaciones en las aceras o en los servicios higiénicos, entre otras).

Sin embargo, es también importante que en el día a día se integre el resto de la sociedad civil (ciudadanos que habitan en una sociedad) para crear las condiciones necesarias que garanticen la inclusión de las personas con discapacidad.

Los espacios públicos y privados deben adecuarse a las necesidades de todas las personas, con accesos y señalización pertinente, pero también es importante entenderygenerarconcienciade que todas las personas (con discapacidad o sin discapacidad) merecen ser tratadas en igualdad de condiciones. La discapacidad no es el problema, sino la cantidad de barreras que existen en la sociedad. Es eso lo que la ciudadanía debe trabajar para crear sociedades inclusivas.

Las escuelas y colegios son importantes espacios de inclusión. Deben, por lo tanto, tener una infraestructura adecuada que les permita a las personas con diversidad funcional moverse con seguridad. También es importante que los docentes cuenten con material que permita a los estudiantes con diversidad funcional incentivar su aprendizaje.

A más de esto, la comunidad educativa debe generar

empatía, es decir, debe percibir y comprender cómo se sienten y cuál es la realidad de las personas con discapacidad. El trato condescendiente está de más; las personas debemos tratarnos unas a otras con el mismo respeto,

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