1.C5.3.10.1, Evaluación formativa

1. Encuentra en la sopa de letras palabras relacionadas con los aportes de los pueblos y nacionalidades para el desarrollo del país. Puedes ayudarte con las pistas señaladas en la parte de abajo:

Piste T) RI usc] K]a[m[ifo|nje];t{c}sfulm a) Pueblo ecuatoriano RlalulplolylplelLlols!ilololiIn famoso por su elaboración de mascarillas en barro. A|F|R|O|E|C|UJA[|TJO|R|I[A[NJO[R DIA[|S|D|F|G|Z|[M|A|[ÑN|O|C|A|M|U|L b) Medicina que utiliza el poder | | | B| Ol L|II|BL|AIRICIFIRIAI|Z|A LIA tivo de las plantas. a clmlalcle|/tJHlulH{clHli[m{[s]riu c) Forma de hacer turismo que IAJG|RJOJE[X|PJO|R[T|AJDJO[|RÍA implica la convivencia entre [O|Z|AJQ|U[|I[C|JO|T|AJU[R|I[|S|L]P comunidades y turistas. NixIntcelklatulelalolmMiniulHli la , A|[W|C|O|L|U|M|B|I|F|O|R|MJO[E[R d) Economía basada en la exportación de productos L|E[C|O|M|JU[N|I[T[A|R|IJO|S|Y|JO agrícolas, que ha sido impulsada por la labor e) Comunidad localizada en la Sierra norte que ha impulsado un tipo de del pueblo montubio. turismo basado en el aprendizaje de cerámica y ritmos musicales.

2. Explica con una idea cómo incide la migración en la diversidad poblacional.

3. Desde tu perspectiva, ¿la diversidad de la población del Ecuador constituye una riqueza y oportunidad para el desarrollo del país?

"Y DFA

Trabajo colaborativo _ Diversidad funcional en el aula

4. Formen grupos de cinco personas y realicen un sociodrama,

Si un compañero tiene

A ; nit ; ; - discapacidad auditiva, en el cual expongan una situación cotidiana que evidencie la $ en da local A wera procura moderar tu tono diversidad de la población de su localidad y cómo esta diversidad owoncuandaclenrean, es un factor de riqueza. . Sugerencias ) para investigar $ _ Actividad indagatoria f

• Cuando entrevistes a una

5. Entrevista a un familiar o persona que conozcas que haya if : , ‘amaradod | aol eae Rata die | persona, procura dejar que inmigrado e otro lugar el país, Pregúntale cuáles fueron sus exponga sus ideas con motivos para migrar y qué beneficios le ha traído. Escribe las tranquilidad, Graba o toma conclusiones en tu cuaderno y coméntalas en clase. nota de la conversación.