Taller Evaluación formativa

1,CN.4.3.3.

1. Describe de forma general el impacto de las actividades del ser humano en el ciclo del agua.

2. ¿Qué actividades humanas están causando alteraciones a los ciclos biogeoquímicos?

3. ¿Qué es la lluvia ácida? ER.

4. Expreso mis emociones. ¿Cuál es tu opinión acerca de los protocolos para evitar el cambio climático que | los países están firmando?

| ¿Crees que sean efectivos? |

5. Analiza. | a) ¿Por qué la Revolución Industrial fue el origen de las emisiones extra de dióxido de carbono?

b) ¿Por qué la actividad agrícola altera el ciclo del agua?

Trabajo colaborativo

6. Trabajen en grupos de cuatro estudian- tes. Consulten y discutan sobre el proto- colo de Kyoto y el Acuerdo de París. ¿Han sido efectivos?, ¿qué resultados se han logrado?

Presenten su trabajo mediante las TIC de su preferencia.

Las formas de hablar suelen variar de persona a persona. Es impor- tante respetar el estilo que cada integrante tenga a la hora de ex- poner y discutir lo indagado.

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7. Organicense en grupos e indaguen acerca del estado actual del car- bono, agua y nitrógeno. Con los datos obtenidos, realicen una presen- tación con la TIC que prefieran.

Actividad indagatoria

8. Averigua sobre todos los gases de efecto invernadero y qué soluciones se propo- nen para minimizarlos. Redacta un en- sayo sobre tu compromiso personal para ayudar a evitar el calentamiento global y el cambio climático.

gerencias ra investigar

Una verdad incómoda es un do- cumental para ser observado junto con tu familia. De allí, ob- tén datos y amplíalos en las pá- ginas de instituciones compro- metidas con el cambio climático, como las Naciones Unidas.

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¿Cuál será, en adelante, tu aporte personal?

9. Investiga sobre el daño que causan las represas sobre el medioambiente.

Escribe un ensayo de investigación sobre este tema, en el que presen- tes evidencias de las consecuencias de su construcción.

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