Ficha de comprensión lectora

¿De qué trata principalmente la lectura? ¿Qué cuestiones que tú conoces es posible relacionar con el tema tratado por el texto? ¿Qué significado posee la palabra “turba” que aparece en la lectura?

De acuerdo con la lectura, ¿cuáles son las consecuencias de la contaminación provocada por las anti- ¿ guas fábricas en las llanuras de Bleaklow?

Según los expertos mencionados en la lectura, ¿cuáles son los metales que aún continúan despren- diéndose de las minas?, ¿por qué estos metales contribuyen con el cambio climático?

Ficha de escritura académica

Actividad personal

1. Escribe un ensayo con tu opinión acerca de los beneficios y los perjuicios de la Revolución Industrial. Básate en lo estudiado en esta unidad e información que obtengas de fuentes confiables.

2. Elabora un díptico sobre los 100 primeros años de la Revolución Industrial. Para ello, investiga en Internet sobre los primeros avances tecnológicos de esa época,

3. Indaga acerca de posibles soluciones para detener los problemas causados por la Revolución Indus- trial. ¿Qué proyectos ya están en marcha? Escribe un reporte de tu investigación.

4. Escribe una síntesis de una página sobre qué es la lluvia ácida y qué problemas supone para el planeta.

5. Indaga sobre las consecuencias de la Revolución Industrial que se evidencian en la actualidad. Escri- be un reportaje sobre este tema.

Trabajo colaborativo

6. Formen grupos y organícense para investigar un problema ambiental que haya tenido lugar debido a la actividad industrial en Ecuador. El problema que escojan debe tener evidencias y consecuencias

a largo y corto plazo. Incluyan imágenes acompañadas con información valiosa y de interés,

Para presentar su investigación, utilicen las TIC de su preferencia. Recuerden incluir imágenes con

textos sintéticos y específicos, y citar las fuentes de donde obtuvieron información e imágenes.

151