Taller Evaluación formativa

1,CN.4.7.1.

1. Menciona las células y los órganos que están directamente relacionados con el sistema inmunológico. | ¿A qué sistemas pertenecen y cómo se relacionan? |

2. ¿Cuáles son las barreras inmunológicas del cuerpo para defenderse de los microorganismos?

3. ¿Cuáles son las características fundamentales que posee el sistema inmune? PE 4, ¿Qué utilidad tienen las vacunas?

4. Explica las características de una respuesta inmune,

5. Enumera 5 barreras físicas del sistema inmune.

6. ¿Qué es la fagocitosis? |

oa

¿Qué es la histamina? 9. ¿Qué son los antígenos? | 10. Explica con tus palabras qué son las barreras inmunológicas.

11.Las personas inmunodeficientes tienen disminuida la facultad de elaborar anticuerpos. Esta deficiencia

puede ser hereditaria o adquirida. Anota un ejemplo de cada una.

El trabajo en equipo requiere cierta disciplina. Es importante que se respeten los roles estable- cidos y que cada uno de los com- pañeros y compañeras aporte con trabajo y opiniones.

Trabajo colaborativo

12. Trabajen en grupo de cuatro estudiantes y amplíen el conocimiento sobre el origen de los glóbulos blancos, para qué sirve cada uno y cómo se forma.

Presenten su trabajo ante toda la clase, me- diante las TIC de su preferencia.

Actividad indagatoria

13. Indaga sobre una enfermedad autoinmune heredada y una adquirida (una enfermedad \ : autoinmune es cuando tu sistema inmunitario ~~ : ataca las células sanas de tu cuerpo por error). Averigua su origen, sintomas y tratamiento.

Algunos ejemplos: artritis reumatoide, lupus eritematoso, esclerosis múltiple, diabetes mellitus tipo 1, psoriasis, etc.

Presenta tu investigación haciendo uso de las TIC que más te satisfagan.

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Antes de investigar en Internet, acude a la biblioteca de tu cen- tro escolar o a una doctora O doctor, si te es posible hacerlo.

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