A Es importante pensar que cada rostro diferente es un ser humano que piensa y actúa como ha aprendido a hacerlo: esa es su cultura,

Procesos

Analiza lo que implicó el con- cepto de interculturalidad para países como el nuestro. ¿Por qué crees que se consideró impor- tante incluirlo en un documento como la Constitución?

Acciones para practicar la interculturalidad

Si queremos entender cómo se aplica la interculturalidad a nuestra vida diaria, es necesario tener en cuenta que tanto de forma indivi- dual como grupal somos un “otro” para alguien más. Es decir, que la otra persona no tiene necesaria- mente nuestras mismas creencias, costumbres y rasgos.

En los espacios cotidianos

• Respetar las formas de hablar y las tradiciones de las personas que fre- cuentamos en calles, plazas o parques.

• Apreciar las diversas expresiones artísticas y culturales de los distintos grupos humanos que conviven en la ciudad.

• Rechazar cualquier forma de discriminación hacia personas que provie- nen de otros lugares o países.

e Reconocer la existencia de múltiples formas de expresar la espirituali- dad y las creencias de los distintos grupos humanos.

En el colegio

Somos responsables de que en nuestro colegio los estudiantes, profesores y autoridades estén en la capacidad de aprender, entender, respetar y ha- cer respetar a todos los miembros de la comunidad educativa. Es preciso que, entre todos, ejecutemos acciones concretas para construir y mante- ner un espacio seguro para la diversidad cultural,

En el aula, es importante que todos aprendamos acerca de la diversidad que existe en el país, ya sea en idioma, creencias, costumbres, etc, para que, en caso de que se vulnere el derecho a ser diversos, estemos en capacidad de intervenir y remediarlo; por ejemplo, mediante denuncias a las autoridades.

A. Una serie de talleres o una casa abierta son buenas alternativas para mostrar la diversidad cultural que existe en Ecuador.

Shutterstock, 1357520090.