Importancia de la interculturalidad en la actualidad: la interculturalidad es fundamental porque el mundo globalizado nos conecta con personas de múltiples culturas. Nos permite valorar la diversidad, evitar el racismo y la xenofobia, y construir sociedades más justas. En Ecuador, la interculturalidad protege los derechos de los 14 pueblos y nacionalidades indígenas, afroecuatorianos y montubios.

Si me tratasen negativamente por mi cultura, sentiría dolor, frustración, exclusión y rechazo. Me sentiría humillado y con miedo. Ese trato afectaría mi identidad, mi autoestima y mi sentido de pertenencia. Por eso es tan importante practicar la interculturalidad: nadie debería sufrir por ser diferente.

• Sucesos que pusieron en crisis el tiempo histórico del siglo XIX: las dos Guerras Mundiales (1914-1918 y 1939-1945), con millones de muertos en campos de batalla y de concentración.
• Dos obras notables sobre historia ecuatoriana del siglo XIX: Resumen de la Historia del Ecuador (1870) de Pedro Fermín Cevallos y Historia general de la República del Ecuador (1890-1903) de Federico González Suárez.
• Características de los homininis arcaicos: desarrollo notorio del bipedismo (andar sobre extremidades inferiores) y elaboración de sencillas herramientas de piedra.
• Dónde aparecieron los primeros humanos: en el este de África durante el Pleistoceno.
• Innovación que marcó el inicio de la prehistoria: la elaboración de herramientas de piedra.
• Teoría más aceptada del origen del Homo sapiens: la del origen africano (única aparición en África y dispersión al resto del mundo).
• Proceso de paso del nomadismo al sedentarismo: la Revolución neolítica.
• De qué sistemas se originan los principales actuales: de los signos cuneiformes sumerios y de los sinogramas chinos.

El fragmento de Gosden (2018) sostiene dos ideas centrales:

1. Crítica a la narrativa del control humano: la idea de que la humanidad ha ejercido control sobre el mundo es empíricamente insostenible y refuerza la creencia moderna extractivista.
2. El pasado no era armónico: las personas prehistóricas no vivían en armonía perfecta entre sí ni con la naturaleza; había conflictos, contradicciones y factores contingentes.

Sin embargo, junto con el conflicto había también búsqueda de afinidad con el entorno y nociones de responsabilidad moral hacia otras entidades. La actitud extractiva era equilibrada por sentido ético.

Este fragmento es importante porque desmonta dos mitos:

• El mito del 'buen salvaje' (todos vivían en armonía).
• El mito del progreso (los humanos son los amos del planeta).

Hoy, ante la crisis climática, podemos aprender de esa doble dimensión del pasado: reconocer los conflictos, pero también recuperar el sentido de responsabilidad moral hacia el mundo natural y otras culturas.

En grupos, discutir los aportes de un imperio:

Mesopotamia (Sumerios y babilonios):

• Invención de la escritura cuneiforme.
• Primera codificación legal (Código de Hammurabi).
• Astronomía y matemáticas (base 60).
• Agricultura irrigada.

Egipto:

• Pirámides y arquitectura monumental.
• Escritura jeroglífica.
• Momificación y medicina.
• Calendario solar.

China (Han):

• Papel, brújula, pólvora.
• Confucianismo, ruta de la seda.
• Gran Muralla.
• Sistema burocrático meritocrático.

India:

• Sistema decimal, cero.
• Filosofías (hinduismo, budismo).
• Ayurveda (medicina).
• Arquitectura (stupas).

Persia:

• Tolerancia religiosa y cultural.
• Sistema de caminos y correo.
• Administración eficaz.
• Zoroastrismo.

Autoevaluación

La tabla es para que el estudiante marque su nivel de logro (Siempre / A veces / Nunca) en cuatro aspectos:

1. Entiendo cómo se relaciona la Historia con la percepción del tiempo.
2. Utilizo Internet para obtener información sobre el origen de la humanidad.
3. Comprendo las relaciones entre los procesos de la Antigüedad y mi vida moderna.
4. Me interesa conocer y buscar espacios para aprender sobre la interculturalidad.