Taller Evaluación formativa
1,CS.4,3,1.
- Lee y comenta el siguiente fragmento del historiador David Abulafia (Reino
Unido, 1949) sobre el enfrentamiento entre los griegos y los persas.
Que los griegos estuvieran realmente luchando por la libertad contra la
tiranía persa es bastante cuestionable. A finales del siglo V, los espartanos
y los atenienses, en el punto más importante de la guerra del Pelopone-
so que los enfrentaba, estaban constantemente intentando ganarse el
favor de los persas, de lo que se desprende que someterse al rey persa
no siempre fue considerado un acto despreciable (Abulafia, 2011, p. 133).
- Relaciona los términos con los {tems correspondientes.
Presocráticos ] [ Sócrates ] [ Platon | Aristóteles ]
Desarrolló la teoría de las ideas.
Escribió sobre lógica, retórica, poética, filosofía moral, teoría política y ciencias.
Norecibieron la influencia de Sócrates.
Practicó la mayéutica.
~~
Señala si los siguientes enunciados son correctos o no. Justifica tus respuestas.
Las ciudades de Grecia continental rechazaron las revueltas de las ciudades griegas de Jonia.
Los persas fueron derrotados en la primera guerra médica.
Atenas importaba cereales de Eubea, Tracia, Lemnos y Lesbos.
En las ciudades de la Grecia arcaica predominaban dos formas de gobierno.
Trabajo colaborativo (Munar
4. Engrupos, profundicen sus conocimientos sobre la guerra del Pelopo-
neso y respondan las siguientes preguntas: ¿qué factores contribuye- Adopten en su vocabulario "per-
ron al estallido de la guerra del Peloponeso”, ¿era evitable el enfrenta- ¿00% con discapacidad'y nunca
miento entre Atenas y Esparta?
discapacitado”, minusválido”,
"inválido" o "incapacitado".
Actividad indagatoria Q Sugerencids
7 7 A i i
- Selecciona uno de los filósofos mencionados en el tema. Elabora un para IVestigat
breve escrito sobre el pensamiento de ese filósofo y la relevancia de Las opiniones que expongas en
continuar estudiándolo en la actualidad. tu escrito deben estar apoyadas
con argumentos.
Problema-decisión
- En una familia, empezó una discusión. Los adultos dicen que antes de
que aparecieran los derechos de los niños ellos eran más obedientes;
los niños dicen que ellos tienen derechos y responsabilidades. ¿Qué
tipo de preguntas plantearías para orientar este diálogo?
