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Estudios Sociales · 8 EGB · 2024
Estudios Sociales · 8 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Tema 1: El feudalismo y sus características

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  1. Trabajo agrícola, comunidad rural, dependencia del clima. 2. No: siervo (persona con parcela) vs. esclavo (objeto propiedad del amo). 3. Grosseteste: la geometría es la clave para entender la naturaleza.
📚 theory estudios-sociales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 10 min lectura

Solución — Página 99

Estudios Sociales · 8 EGB · 2024

1
Ejercicio 1

(Saberes previos)

¿Cómo es la forma de vida de los campesinos?

La vida campesina se caracteriza por:

  • Trabajo agrícola y ganadero constante
  • Dependencia de las condiciones climáticas
  • Vivienda modesta cerca de la tierra que trabajan
  • Comunidad rural con costumbres tradicionales
  • Jornadas largas al aire libre
  • Alimentación basada en lo que producen
  • Menor acceso a servicios (educación, salud) que en las ciudades
  • Relación cercana con la naturaleza y los ciclos estacionales
  • En la actualidad: mecanización y comercialización moderna, aunque persiste la agricultura de subsistencia en muchas regiones (incluido Ecuador)
2
Ejercicio 2

(Desequilibrio cognitivo)

¿Era lo mismo ser considerado siervo que esclavo?

No eran lo mismo, aunque ambos eran formas de subordinación:

Aspecto Esclavo Siervo
Estatus jurídico Objeto/propiedad del amo Persona jurídica
Familia Podían ser separados Podían formar familia
Compra-venta Podía ser vendido Estaba vinculado a la tierra
Movilidad Nula sin permiso Limitada, no podía abandonar la tierra
Herencia No poseían nada Podían tener bienes personales
Trabajo Todo su tiempo era del amo Debía prestaciones al señor pero tenía su propia parcela
Libertad Total ausencia Limitada, pero personal

El siervo era jurídicamente una persona con ciertos derechos limitados; el esclavo era jurídicamente un objeto. Sin embargo, en la práctica, ambos sufrían opresión y explotación.

3
Ejercicio 3

(Competencia matemática)

Parafrasea el pensamiento de Grosseteste:

'El valor de considerar las líneas, los ángulos y las figuras es muy extenso, ya que es imposible entender la filosofía natural sin ellos.'

Paráfrasis: Estudiar la geometría (líneas, ángulos y figuras) es fundamental, porque sin conocer estos elementos no se puede comprender el funcionamiento del mundo natural. Las matemáticas son la clave para entender la ciencia y la naturaleza. Grosseteste anticipa así una visión moderna: la naturaleza está escrita en lenguaje matemático (idea que retomaría Galileo tres siglos después).

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a , co} Saberes previos

¿Cómo es la forma de vida de los campesinos?

Desequilibrio cognitivo

¿Era lo mismo ser considerado un siervo que un esclavo?

(7) Glosario

modo de producción. Organiza- ción económica de una sociedad que influye en otros aspectos

como el social, cultural y político.

vasallo. Personas que se ponían al servicio del dueño de la tierra para garantizar su subsistencia y protección.

clérigo. Hombre facultado por la Iglesia para hacer ceremonias, entregar sacramentos, etc.

El feudalismo fue un sistema de producción basado en la tierra para producir y comerciar. Fue el eje de las relaciones entre señores feudales (dueños de la tierra) y los siervos que la trabajaban.

Competenci

matemática

Roberto Grosseteste (Inglaterra, 1235-1253) fue un escolástico, filósofo y científico. Su obra De Lineis (Sobre las líneas) comienza así: "El valor de considerar las Imeas, los ángulos y las figu-

ras es muy extenso, ya que es imposible entender la filosofía natural sin ellos".

Parafrasea este pensamiento,

El feudalismo y sus características

La caída de Roma y el surgimiento del feudalismo

En el año 395, con la muerte del emperador Teodosio, el Imperio romano fue dividido en dos. El Imperio oriental tuvo como capital a Constantinopla, frente al Imperio occidental, que tenía su capital en Roma. Entre los años 395 y 476, Roma y el Imperio occidental sufrieron un proceso de desgaste frente al descontento de las poblaciones de los límites del Imperio y a las invasiones germanas. La tensión se elevó por una deficiente administra- ción y por causa de invasiones y saqueos. Finalmente, este imperio terminó dividiéndose en reinos de menor tamaño,

Bajo este contexto, surgió el feudalismo como un modo de producción y encontró su máxima expresión en los espacios que hoy ocupan Francia y Alemania. De hecho, el mismo desgaste del esclavismo en el Imperio romano llevó a que, antes de la misma caída del Imperio de occidente, se configuraran las bases del feudalismo. Ciertos individuos habían concen- trado muchas tierras y después establecieron relaciones con quienes habi- taban dichas tierras o dependían de ellas para subsistir. Así, el esclavismo y las primeras bases del sistema feudal coexistieron por algunos siglos.

Feudalismo se desprende de la palabra feudo, que se refiere al pedazo de tierra que le otorgaba un señor a su siervo o vasallo para que la produjera. El vasallo, en retribución, laboraba en las tierras del señor feudal y pagaba impuestos, además de recibir protección de este. Así, la sociedad feudal estaba compuesta por señores, siervos, y también por clérigos y soldados.

El Imperio carolingio surgió tiempo después de la caída de Roma occiden- tal. Este nuevo imperio dividió su territorio y lo entregó al cuidado de los nobles. Por ello, constituye el mejor ejemplo del feudalismo.

C5.4,1.12, Identificar la estructura de la sociedad feudal europea, sus condiciones de explotación interna y los grupos sociales enfrentados.

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