Ejercicio 1
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Evaluación sumativa (continuación): Ejercicios 3-5 + Autoevaluación (poema de José Martí)
📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 8° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 1 min lectura
Solución — Página 199
Lengua Y Literatura · 8 EGB · 2025
Ejercicio 3
** **Escribe** un párrafo de introducción para una reseña de una película que tú elijas.
Ejercicio 4
** **Enlista** dos exponentes de la poesía latinoamericana y **escribe** una característica de cada uno.
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Ejercicio 5
** **Lee** las siguientes estrofas y **determina** a qué estilo de poesía se acerca más. **Enumera** las razones que tienes para considerarlo así.
[Ilustración: dibujo de pareja de bailarines estilizados elegantes. Pixabay.com]
¡Desque toqué, señora, vuestra mano blanca y desnuda en la brillante fiesta, en el fiel corazón intento en vano los ecos apagar de aquella orquesta!
Del vals asolador la nota impura que en sus brazos de llama suspendidos rauda os llevaba —al corazón sin cura, repítenla amorosos mis oídos.
José Martí. [Fragmento]
Autoevaluación
| Indicador de logro | Sí | Más o menos | No |
|---|---|---|---|
| Conozco sobre el origen de las bibliotecas. | |||
| Comprendo la importancia de los libros para una sociedad. | |||
| Puedo identificar una reseña de películas. | |||
| Puedo escribir una reseña. | |||
| Comprendo cómo utilizar correctamente los verbos pronominales. | |||
| Reconozco las oraciones escritas en voz pasiva. | |||
| Puedo diferenciar un poema modernista de un poema de vanguardia. |
Ejercicio 3
Escribe un párrafo de introducción para una reseña de una película que tú elijas.
Ejercicio 4
Enlista dos exponentes de la poesía latinoamericana y escribe una característica de cada uno.
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Ejercicio 5
Lee las siguientes estrofas y determina a qué estilo de poesía se acerca más. Enumera las razones que tienes para considerarlo así.
Preguntas abiertas
Ejercicio 1
** ¿A qué estilo de poesía se acercan más las estrofas de José Martí? ¿Por qué?
Tablas
| Indicador de logro | Sí | Más o menos | No |
|---|---|---|---|
| Conozco sobre el origen de las bibliotecas. | |||
| Comprendo la importancia de los libros para una sociedad. | |||
| Puedo identificar una reseña de películas. | |||
| Puedo escribir una reseña. | |||
| Comprendo cómo utilizar correctamente los verbos pronominales. | |||
| Reconozco las oraciones escritas en voz pasiva. | |||
| Puedo diferenciar un poema modernista de un poema de vanguardia. |
Glosario
- desque: Forma arcaica de 'desde que'. En el poema de José Martí: '¡Desque toqué, señora, vuestra mano...'. Uso del lenguaje arcaico es característico del modernismo que busca elevar el tono poético
- vals asolador: El vals (danza elegante europea) que arruina/devasta ('asolador'). En el poema, el recuerdo del vals donde tocó la mano de la señora es tan intenso que el hablante no puede olvidarlo
- rauda: Rápida, veloz. En el poema, 'rauda os llevaba' describe cómo el vals llevaba a la señora en brazos del bailarín
- autoevaluación: Proceso por el cual el estudiante valora sus propios aprendizajes al final de una unidad, identificando qué sabe hacer bien, qué más o menos y qué todavía no logra
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¿A qué estilo de poesía se acercan más las estrofas de José Martí? ¿Por qué?
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Escribe un párrafo de introducción para una reseña de una película que tú elijas.
Enlista dos exponentes de la poesía latinoamericana y escribe una característica de cada uno.
Lee las siguientes estrofas y determina a qué estilo de poesía se acerca más. Enumera las razones que tienes para considerarlo así.
¡Desque toqué, señora, vuestra mano blanca y desnuda en la brillante fiesta, en el fiel corazón intento en vano
los ecos apagar de aquella orquesta!
Del vals asolador la nota impura
que en sus brazos de llama suspendidos rauda os llevaba —al corazón sin cura, repítenla amorosos mis oídos.
José Martí. [Fragmento]
Pixabaycom
Autoevaluación
Conozco sobre el origen de las bibliotecas.
Comprendo la importancia de los libros para una sociedad,
Puedo identificar una reseña de películas.
Puedo escribir una reseña.
Comprendo cómo utilizar correctamente los verbos pronominales.
Reconozco las oraciones escritas en voz pasiva.
Puedo diferenciar un poema modernista de un poema de vanguardia,
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