Taller de discusión: El clima ya no es el mismo - Calentamiento global

Taller de discusión

El clima ya no es el mismo

+» ¿Qué conocen sobre el calentamiento global?

• ¿Cuál es la causa principal de los cambios climáticos?

La Tierra se está calentando

El calentamiento global es un aumento de las temperaturas en la atmósfera y en los océanos

a lo largo del tiempo, especialmente en las últimas décadas. El aumento de temperatura afecta la temperatura media global, la atmós- fera y los océanos.

Este fenónemo está influenciado por el cam- bio climático y la causa principal es el efecto invernadero (...). La comunidad científica y política ha propuesto varias medidas para combatir sus efectos. El mayor acuerdo inter- nacional ha sido el Protocolo de Kyoto de la ONU, que busca estabilizar la cantidad de ga- ses de efecto invernadero.

(Fuente: http://www.jovenesfrentealcambioclimatico.com/ glosario/calentamiento-global/)

siguientes preguntas para generar la discusión: Según los científicos, ¿qué provoca el calentamiento global?

+» ¿Qué consecuencias tiene el calentamiento global? +» ¿Cómo afecta el calentamiento global a los animales?

3. Después de escuchar todas las presentaciones de sus compañeros y compañeras, conversen sobre el calentamiento global. Traten de responder las siguientes preguntas y plantear soluciones.

• ¿Qué podemos hacer para contribuir a detener el calentamiento global?

» ¿Qué consejos darías a tu familia para evitar la contaminación ambiental?

+» ¿Crees que el calentamiento global afecta tu vida diaria? ¿De qué manera?

LL.4.2.1. Utilizar recursos de la comunicación oral en contextos de intercambio social, construcción de acuerdos y resolución de problemas.

1. Formen grupos de cinco personas. Contesten oralmente las siguientes preguntas. +» ¿A qué creen que se debe la poca importancia que se le ha dado a este tema? »
2. Investiguen otros datos importantes sobre el calentamiento global. Expongan frente a su clase lo que han logrado averiguar y promuevan un espacio de discusión y participación colectiva. Tomen en cuenta las +» ¿Qué actividades y productos generan más gases de efecto invernadero?

5. Competencia @ comunicacional En casa, pregunten a sus padres, abuelos, vecinos o amistades mayores cómo era el clima cuando ellos eran niños. Tomen nota y preparen un resumen para exponerlo oralmente.

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