Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Matematica · 8 EGB · 2025
Matematica · 8 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

243/255

Shutterstock,

📄 otro matematica 🎓 EGB · 8° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
Página 243
243 de 255
Página 243 de Matematica · 8 EGB · 2025
Anterior Página 243 / 255 Siguiente
matematica ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 1 min lectura

Solución — Página 243

Matematica · 8 EGB · 2025

Lectura

Shutterstock,

Shutterstock, 587620850.

Proyecto interdisciplinario

Construir espacios creativos

Área asociada al proyecto: Matemática y Ciudadanía

Justificación

Las figuras geométricas y los sólidos creados por estas forman, en su gran mayoría, varios objetos que nos rodean. Por tal razón, el estudio de la geometría resulta esencial al momento de unirla con la creatividad.

Con las figuras y los sólidos geométricos se pueden elaborar dibujos, maquetas, carteles con diseños creativos y llamativos.

La elaboración de sólidos geométricos nos invita a reproducir espacios cotidianos, como una sala, una cocina, un dormitorio o hasta un barrio a escala.

Pongamos en marcha nuestra creatividad y realicemos nuestros propios diseños. Objetivos

Rescatar el sentido de creatividad en los estudiantes, utilizand

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Figura 2 de Matematica · 8 EGB · 2025
Figura 2 image
Siguiente tema sugerido
Aplico
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1762 caracteres

Shutterstock, 587620850.

Proyecto interdisciplinario

Construir espacios creativos

Área asociada al proyecto: Matemática y Ciudadanía

Justificación

Las figuras geométricas y los sólidos creados por estas forman, en su gran mayoría, varios objetos que nos rodean. Por tal razón, el estudio de la geometría resulta esencial al momento de unirla con la creatividad.

Con las figuras y los sólidos geométricos se pueden elaborar dibujos, maquetas, carteles con diseños creativos y llamativos.

La elaboración de sólidos geométricos nos invita a reproducir espacios cotidianos, como una sala, una cocina, un dormitorio o hasta un barrio a escala.

Pongamos en marcha nuestra creatividad y realicemos nuestros propios diseños. Objetivos

Rescatar el sentido de creatividad en los estudiantes, utilizando la geometría y los conocimientos obtenidos sobre desarrollo de sólidos geométricos. |

Recursos

  • Láminas de acetato + Cartulinas » Lápices de colores + Cartón

» Arcilla o plastilina + Pintura

  • Material reciclado (botellas, cajas, telas) Actividades
  • Formen equipos de trabajo.
  • Definan el espacio que van a reproducir y los sólidos que trabajarán.
  • Elaboren un bosquejo de la maqueta a escala.

+» Realicen con el acetato el desarrollo del sólido geométrico para pintarlo, decorarlo o sacar un molde, como muestra la imagen del medio.

  • Realicen una maqueta del lugar definido, utilizando el material necesario.

)237.

Shutterstock, 292795724.

Shutterstock, 103871

ASA AS Pe

  1. Obtengan la superficie de la maqueta realizada.

  2. Preparen una exposición del trabajo en equipo, nombrando los sólidos elaborados con sus características.

  3. Realicen un análisis de las diferencias que existen en los sólidos utilizados, mediante diagramas de Venn.

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.