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Matematica · 8 EGB · 2025
Matematica · 8 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Matematica · 8 EGB · 2025

Lectura

Responde,

  1. Responde,

b)

  1. Escribe verdadero (V) o falso (F), según corresponda. E

b)

c)

d)

e)

  1. Determina la probabilidad mediante una fracción. :

b)

c)

d)

f)

  1. Identifica si el evento es seguro, probable o im-

¿Qué es espacio muestral?

¿Qué es un suceso imposible?

La probabilidad de sacar una canica roja de ¿ una funda que contiene cinco canicas rojas es;

de a 5

hijos del mismo género es 7

La probabilidad de sacar una canica azul de

una funda que contiene cuatro canicas azules:

; 4 yuna roja es =.

La probabilidad de que al lanzar el dado tres : veces seguidas el resultado sea siempre cinco :

4 es—. 6

La probabilidad de que al lanzar una moneda :

1 salga cruz es 5

La probabilidad de abrir en la pagina 20 un

libro que tiene 100 paginas.

La probabilidad de abrir en una

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Competencia
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2950 caracteres
  1. Responde,

b)

  1. Escribe verdadero (V) o falso (F), según corresponda. E

b)

c)

d)

e)

  1. Determina la probabilidad mediante una fracción. :

b)

c)

d)

f)

  1. Identifica si el evento es seguro, probable o im-

¿Qué es espacio muestral?

¿Qué es un suceso imposible?

La probabilidad de sacar una canica roja de ¿ una funda que contiene cinco canicas rojas es;

de a 5

hijos del mismo género es 7

La probabilidad de sacar una canica azul de

una funda que contiene cuatro canicas azules:

; 4 yuna roja es =.

La probabilidad de que al lanzar el dado tres : veces seguidas el resultado sea siempre cinco :

4 es—. 6

La probabilidad de que al lanzar una moneda :

1 salga cruz es 5

La probabilidad de abrir en la pagina 20 un

libro que tiene 100 paginas.

La probabilidad de abrir en una página impar_

un libro de 80 páginas.

La probabilidad de sacar una pelota amari- : lla en una bolsa de doce pelotas amarillas :

y ocho rojas.

La probabilidad que en un juego de cartas

E Trabajo colaborativo

  1. Trabajen en parejas.

se obtenga un número cuatro.

La probabilidad de obtener un número :

menor que cinco en un juego de naipes.

La probabilidad de obtener el número tres E

al lanzar el dado.

posible.

a) b) c)

d)

Lanzar un dado y que salga el número ocho.

Lanzar una moneda y que salga cara.

Lanzar un dado y que salga un número me-

nor a siete.

Lanzar un dado y que salga un número mayor :

auno,

d)

La probabilidad de que una pareja tenga dos E

: 11. Determina en fracción la probabilidad de cada evento.

a) Allanzar un dado, obtener un número mayor a 4.

b) Ser elegido al azar de entre un grupo de 10

personas.

e) Elegir al azar a una mujer, de entre un grupo

de 10 mujeres y 12 hombres.

y se vendieron 600,

e) Elegir al azar una bola roja de una caja que

tiene cinco bolas rojas y ocho azules.

f) Elegir una manzana dañada de una canasta en

que hay 4 manzanas dañadas y 20 buenas.

g) Elegir al azar un número del 1 al 9 y resulte par.

  1. Lee la situación y responde las siguientes pre- guntas.

Se hace una encuesta a un grupo de 60 personas acerca de si les gusta leer y practicar un deporte. Los resultados son:

  • A 15 personas les gusta leer y hacer deporte.

A 30 personas les gusta solo leer.

  • A15 personas les gusta solo hacer deporte.

Si elegimos al azar a una de esas personas:

a) ¿Cuál es la probabilidad de que no le guste

hacer deporte?

b) ¿Cuál es la probabilidad de que le guste leer,

sabiendo que le gusta hacer deporte?

©) ¿Cuál es la probabilidad de que le guste leer?

Lancen una moneda al aire 20 veces.

¿Cuántas veces obtuvieron cara? ¿Cuántas sello? Expresen la siguiente frase por medio de una fracción: "En 20 veces que arrojaron la moneda, ¿cuántas veces salió cara?"

Actividad indagatoria

  1. Indaga con las personas de tu familia sobre

eventos seguros, probables e imposibles y nombra tres de cada uno de ellos,

Ganar una rifa, si compro 5 boletos de la rifa RE

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