Complejidad de las células

Todos los organismos estamos constituidos por una de las dos clases de células que existen: las procariotas o las eucariotas. Las más sencillas y pro- bablemente las primeras que se originaron son las procariotas que se pre- sentan en bacterias y arqueas. Estos organismos unicelulares son los más pequeños, carecen de núcleo, tienen un ADN circular y las estructuras que permiten su funcionamiento son más bien sencillas.

El resto de organismos, desde los protozoos hasta los hongos, animales y plantas, poseemos células eucariotas. Estas células se caracterizan por tener núcleo y organelos bien definidos y con doble membrana. En los próximos temas estudiaremos a profundidad las características de las célu-

las animales y vegetales.

Célula procariota

Fimbria

externa

Espacio ~~ periplasmático

| | | | | | | | Membrana interna |

Pared celular

| Citoplasma Pili

5 Ribosomas Plásmidos Cromosoma \

\ Flagelo ——

N

Mesosoma

A. Esquerna de la estructura de una bacteria; se nota la ausencia del núcleo y la disposición circular del cromosoma que contiene su ADN.

Estructura de la célula procariota

Los organismos procariotas son las bacterias y las arqueas, cuyas Carac- terísticas comunes hacían que se las considere parte de un mismo reino (Mónera). Sin embargo, estu- dios recientes sobre su material ge- nético y los procesos químicos que realizan (su bioquímica, sobre todo) determinaron que las arqueas evo- lucionaron de manera indepen- diente de las bacterias, por lo que cada una pertenece a un dominio diferente del de los organismos que tienen células eucariotas (do- minio Eukarya).

A Microfotografía de enterobacterias que normalmente habitan en nuestro intestino y nos resultan indispensables para la digestión de algunos alimentos difíciles de aprovechar.

Glosario

organelos. Estructuras de forma y función definidas que se en- cuentran en el citoplasma.

‘ DS Competencia digital

Observa el siguiente video sobre bacterias extremófilas y describe cómo su estudio ha aportado a resolver problemas cotidianos del ser humano.

lynk.ec/9n03

T . dea Laboratorio casero

Microscopio con puntero laser

Consigue una muestra del agua de un florero. Presiona un go- tero o una jeringuilla hasta deja colgando una gota. Fija el gote- ro a un soporte que lo manten- ga vertical e inmóvil. Busca otro soporte para fijar el puntero lá- ser de forma horizontal y alinea- do a la altura de la gota de agua. Con la ayuda de ligas asegúrate de que el puntero no se mueva, que permanezca encendido y apuntando hacia una pared va- cía y de color claro.

Apaga la luz y diviértete viendo los organismos que se proyec- tan en la pared.

Responde: ¿qué mecanismo ¿

produce la magnificación de la

imagen?

CN.4.1.3. Indagar, con uso del microscopio, de las TIC u otros recursos, y describir las características estructurales y funcionales de las células, y clasificarlas por su grado de complejidad,

nutrición, tamaño y forma.

1 experimentos.

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