Taller Evaluación formativa

1,C5,4.10,1.

1. Relaciona los pueblos y las nacionalidades con las características correspondientes. Trabaja en tu cuaderno.

Kitu Kara

Tsáchila Siona

• Suvivienda se llama yal y la construyen con chonta y hojas de bijao. HR

• Tienen la práctica de pintarse el cabello de rojo, para lo cual usan el achiote.

• Se agrupan mediante organizaciones, asociaciones y cooperativas.

• Su base organizativa es la comuna.

• Layumbada ancestral está presente en la Pascua.

• Utilizan pintura corporal.

• La estructura de poder lo ejerce el uwishin o chamán, como sabio y consejero.

• Producen artesanía para el turismo: shigras, hamacas, peines.

2. Señala si los siguientes enunciados son correctos O no. Justifica tus respuestas.

• El único idioma en el Ecuador es el castellano.

• Grupos de extranjeros han llegado al Ecuador desde 1850.

• Los Manta-Huancavilca-Puná pertenecen a la provincia de El Oro.

• La lengua del pueblo chibuleo es el cha pala.

• Los pueblos salasaka y kisapincha pertenecen a la misma provincia.

• Enla Amazonía no hay pueblos o nacionalidades que hablen kichwa; solo habitan la Sierra.

Trabajo colaborativo 3. Formen parejas y reflexionen sobre la problemática de la explotación Qiorass

maderera, que pone en peligro a las plantas nativas y las costumbres Sin importar las diferencias o si- alimentarias de los pueblos indígenas. Den su argumento al respecto, militudes que podamos tener desde los siguientes roles. Observen el ejemplo. unos con otros, todas las per- ————— sonas tenemos la necesidad de La destrucción de los árboles maderables empobrece los desarrollar la autoestima y de ecosistemas y su biodiversidad. Se afectan las cadenas vivir en un entorno agradable | alimenticias y los hábitats de animales. Los bosques son y seguro. | más valiosos “de pie" que en forma de sillas.

re 4 ; Sugerencias Actividad indagatoria Q para investigar

4. Elabora una lista con los nombres de dos pueblos indígenas que ha-

Ecologista

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bitan en tu región. Consulta sobre su forma de vida y anota alguna institucional del Sidenpe o de la necesidad de este grupo humano para mantener su cultura. (da, lynk.ec/9s48

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