Reciprocidad, redistribución y mitmakunas en el Tawantinsuyu
Respuesta rápida
El Tawantinsuyu fue similar en tamaño a Argentina, Kazajistán o la Rep. Dem. del Congo.
Solución — Página 27
Estudios Sociales · 9 EGB · 2024
Competencia matemática
El Tawantinsuyu abarcó 2 500 000 km². Países del mundo con superficie aproximada:
| País | Superficie (km²) |
|---|---|
| Argentina | 2 780 400 |
| Kazajistán | 2 724 900 |
| Arabia Saudita | 2 149 690 |
| México | 1 964 375 |
| Groenlandia | 2 166 086 |
| Rep. Democrática del Congo | 2 344 858 |
El Tawantinsuyu tuvo un tamaño comparable al de Argentina o Kazajistán actuales, y mayor que México o Arabia Saudita.
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Qué eran los mitmakunas?
¿Qué es la reciprocidad andina?
- • Expansión inca
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2646 caracteres
Competencia
matemática
En su apogeo, el Tawantinsuyu se extendió por 2 500 000 km? a través de territorios que hoy pertenecen a Perú, Bolivia, Chile, Ecuador, Argentina y Colombia.
Busca países del mundo que tengan una superficie con una cifra aproximada a esta. Haz una tabla comparativa en tu cuaderno.
Ruinas incas cerca del Cuzco. Esta ciudad fue el centro del Tawantinsuyu.
Competencia digital
Visita el enlace: lynk.ec/9502
Ubica los períodos de expansión que se pueden ver en el mapa.
La extensión del Tawantinsuyu llevó a los sapa incas a distribuir contin- gentes militares a lo largo de los territorios conquistados, y a establecer sistemas para mantener a los habitantes fieles a las regiones. Para asegurar dicha fidelidad, se recurría, por ejemplo, a lógicas de reciprocidad y redis- tribución. En el primero, el cápac inca recibía tributos y privilegios que su posición le daba y, este, a su vez, devolvía una serie de dones. Es decir, se daba algo y se retribuía con otra cosa equivalente, aunque este principio se aplicaba más entre individuos del mismo nivel jerárquico. En cambio, en la redistribución, los señores, especialistas y el mismo cápac inca entregaban a los individuos de menor jerarquía los insumos necesarios de subsistencia y administraban los excedentes.
El crecimiento del Incario también implicó medidas socioculturales que permitiesen al Cuzco mantener el control sobre el territorio. Para ello, los mitmakunas fueron esenciales. Esto implicaba que un grupo de individuos fuera trasladado de su lugar de residencia a otro, para poder conservar la centralidad del Cuzco. Los grupos movilizados ya estaban adaptados a las lógicas culturales y sociales de los incas, por ello transmitían e insertaban, en el espacio al cual eran llevados, la religión inca, los conocimientos sobre la organización de Tawantinsuyu y la lengua quechua.
Muerto Pachakuti, su hijo Túpac Yupanqui continuó el proceso de expan- sión hacia el norte y llegó a los Andes de páramo, en el centro del actual Ecuador, y a su región costera. Por el sur, hacia la Araucanía, hasta el río Maule (Chile). Su sucesor, Huayna Cápac, cimentó el Incario y se enfrentó a rebeliones; continuó su campaña hacia el norte hasta llegar a Pasto con la ayuda de sus hijos Ninan Cuyochi y Atahualpa.
La enfermedad de Huayna Cápac generó incertidumbre en el Incario, al igual que las noticias sobre el desembarco de individuos foráneos. Con su muerte y la de su primer hijo Ninan Cuyochi, en 1525, el Incario se sumió en un conflicto de sucesión entre Huáscar, que estaba en el Cuzco, y Ata- hualpa, que se localizaba en el norte del Tawantinsuyu.
Otros libros recomendados

Ingles · 2 EGB · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
48 págs.

Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
146 págs.

Lengua Y Literatura · 2 EGB · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
246 págs.

Lengua Y Literatura · 2 EGB · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
70 págs.

Matematica · 6 EGB · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
218 págs.

Estudios Sociales · 6 EGB · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
226 págs.

Ingles · 6 EGB · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
50 págs.

Etnoeducacion · 6 EGB · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
100 págs.

