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Estudios Sociales · 9 EGB · 2024
Estudios Sociales · 9 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Taller: Evaluación formativa - Conquista del Tawantinsuyu

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 EGB · 9° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Actividades 2, 5 y 6 requieren comentarios personales, presentaciones y ensayos del estudiante.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐⭐⭐ Dificultad 4/5 ⏱ 10 min lectura

Solución — Página 58

Estudios Sociales · 9 EGB · 2024

1
Ejercicio 1

Análisis de enunciados:

  • Al llegar al norte del Tawantinsuyu, los objetivos de la expedición de Pizarro eran claros.CORRECTO. Los objetivos eran conseguir riquezas para pagar deudas y someter poblaciones para explotarlas.
  • Atahualpa se convirtió en Sapa Inca tras llegar a un acuerdo con su hermano Huáscar.INCORRECTO. Atahualpa venció y capturó a Huáscar, no llegaron a un acuerdo.
  • Para las poblaciones nativas, los españoles eran seres muy extraños.CORRECTO. Los veían como seres que no dormían, cabalgaban 'grandes ovejas', vestían metal y tenían vello corporal.
  • Atahualpa perdió su autoridad cuando cayó prisionero.INCORRECTO. Conservó su autoridad aunque era prisionero.
  • Atahualpa rechazó los rumores sobre la naturaleza asombrosa de los españoles.INCORRECTO. Apoyó y reforzó esos rumores para justificar su captura.
  • Al comenzar la década de 1550, el orden incaico se fortaleció.INCORRECTO. Al contrario, comenzó a emerger el orden colonial español.
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Ejercicio 3

Resultado inmediato de la muerte de Atahualpa (1533): Se abrió el camino para que los españoles ingresaran al Cuzco y nombraran un nuevo Sapa Inca (Manco Inca) bajo su control. Los generales de Atahualpa continuaron siendo un peligro y Pedro de Alvarado llegó a Manabí en 1534. Sin embargo, la muerte fragmentó el poder inca central y facilitó la penetración española en el Tawantinsuyu.

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Ejercicio 4

Razón de las guerras civiles entre los conquistadores: Una vez desaparecido el poder inca central, los conquistadores compitieron entre sí por el control de territorios y riquezas. Las causas principales fueron:

  1. Ambición por el control del Cuzco: Pizarro y Almagro querían dominar la antigua capital.
  2. Disputas por gobernaciones: cada bando reclamaba autoridad sobre distintos territorios.
  3. Conflicto con la Corona: los conquistadores se enfrentaron a las autoridades reales que buscaban limitar su poder.
  4. Rivalidades personales: los bandos pizarrista y almagrista lucharon con violencia hasta ejecutar a sus líderes.
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Figuras de la página (1)

Figura 2 de Estudios Sociales · 9 EGB · 2024
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Preguntas que la gente también hace

¿Cuál fue el resultado de la muerte de Atahualpa?
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¿Por qué se enfrentaron los conquistadores?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Quiénes fueron los incas de Vilcabamba?
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Siguiente tema sugerido
El sistema colonial y las encomiendas
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Taller Evaluación formativa

1,CS.4,2,2.

  1. Señala si los siguientes enunciados son correctos o no. Justifica tus respuestas.
  • Alllegaral norte del Tawantinsuyu, los objetivos de la expedición encabezada por Francisco Pizarro eran claros.

  • Atahualpa se convirtió en Sapa Inca tras llegar a un acuerdo con su hermano Huáscar.

  • Para las poblaciones nativas, los españoles que avanzaban por el Tawantinsuyu eran seres muy extraños. eae.

  • Atahualpa perdió su autoridad cuando cayó prisionero de los españoles. E

  • Atahualpa rechazó los rumores sobre la naturaleza asombrosa de los españoles.

  • Al comenzar la década de 1550, el orden incaico se fortaleció.

  1. Lee el siguiente fragmento del investigador Gonzalo Lamana, acerca del carácter del encuentro entre españoles e incas durante la conquista del Tawantinsuyu.

Los conquistadores y los incas se copiaron entre sí los modos de hacer ON Ar rver 1

la guerra, de vestirse y de practicar la política; los clérigos españoles Er á | trataron de apropiarse de las formas religiosas y la cosmología inca, | mientras que los incas hicieron lo propio con las formas religiosas y la cosmología cristiana. El resultado de estos y otros actos repetidos de copia fue doblemente problemático: por una parte, socavaban el reclamo de peculiaridad y superioridad de los colonizadores; por otra, empoderaban la política de los actores sociales indígenas, quienes no solo se reapropiaron de los designios colonizadores, sino que los tras- cendieron (Lamana, 2016, p. 13).

Elabora un comentario personal al respecto.

  1. Responde. ¿Cuál fue el resultado inmediato de la muerte de Atahualpa?

  2. Explica con tus palabras la razón de las guerras civiles entre los conquistadores.

Trabajo colaborativo (ira

  1. Seleccionen a uno de los personajes de la conquista del Tawantinsuyu La discapacidad intelectual no es (Atahualpa, Manco Inca, Paullu Inca, Francisco Pizarro, Diego de Alma- sinónimo de incapacidad. Toda gro, Vaca de Castro, Núñez de Vela, La Gasca). persona puede realizar satisfac-

toriamente aquellas tareas en las

que se sienta más segura.

Elaboren una presentación sobre este personaje y preséntenla al resto de la clase.

Actividad indagatoria Sugerencias

  1. Investiga en qué consistió el Estado Neoinca de Vilcabamba y quiénes hal para investigar

fueron los incas de Vilcabamba, No olvides citar correctamen- Elabora un ensayo que enfatice la resistencia de este grupo frente a la te cada vez que tomes ideas O dominación española. fragmentos de otros autores.

Incluye una bibliografia con los textos (libros, artículos) citados en tu ensayo.

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