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Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025
Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Después de la lectura: tema y figuras

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 EGB · 9° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Temas, figuras y contraste soneto vs verso libre.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐⭐ Dificultad 4/5 ⏱ 15 min lectura

Solución — Página 247

Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025

4
Ejercicio 4

Temas

  • Poema hidrográfico: La geografía natural del Ecuador y sus ríos, la belleza y riqueza del paisaje ecuatoriano.
  • Canción a la cadena del blanco amor: La nostalgia del regreso al barrio de infancia y la memoria de la abuela.
  • El viento: El viento como presencia fantasmal que invade la casa y evoca lo desconocido y el miedo.
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Ejercicio 5

Figuras literarias

Imagen:

  • 'trompetas de vidrio' (visual - Poema hidrográfico)
  • 'sombreros de oro y hojas frescas' (visual - Canción)
  • 'da alaridos el viento' (auditiva - El viento)

Símil:

  • 'aguas mordientes como espuelas' (Poema hidrográfico)
  • 'como un ciego', 'como se entran las muertas personas' (El viento)

Metáfora:

  • 'biografías azules de los ríos' (Poema hidrográfico)
  • 'un copo de lana que nevaba en la biografía de la abuela' (Canción)
  • 'el viento es un fantasma' (El viento)

Personificación:

  • 'palomas que abren su corazón de musical garbanzo' (Canción)
  • 'El viento tirita, se acurruca, gime, hojea' (El viento)
  • 'los ríos se buscan por el mundo' (Poema hidrográfico)
6
Ejercicio 6

Los sonetos ('No te quiero...' y 'Al amor') tienen estructura fija: 14 versos endecasílabos en 2 cuartetos y 2 tercetos con rima consonante. Los tres últimos poemas usan verso libre o irregular, sin métrica fija ni rima estricta, con mayor libertad formal y predominio de imágenes.

Trabaja en equipo

Crear caligramas grupales con explicación e introducción del proceso.

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📌 Antes de leer esto
  • Páginas 242-246
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Producción poética propia
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1090 caracteres

Después de la lectura

  1. Reconoce el tema de cada uno de los poemas leídos.

Poema hidrográfico

Canción a la cadena del blanco amor

El viento

  1. Identifica ejemplos de figuras literarias en los poemas.

Imagen

Ñ Símil

Metáfora

Personificación

  1. ¿Qué diferencia a los dos primeros poemas (los sonetos), de los tres últimos?

9 (UU) Trabaja en equipo

En grupo, busquen ejemplos para crear caligramas, Pa] suda

que son poemas que emplean los versos para '

crear figuras y dibujos. Incluyan una introducción La metáfora es un vehículo que profundiza el

para explicar el proceso de creación. Presenten entendimiento del mundo, pues con ella se puede

sus caligramas en clase, en un pequeño cartel. construir nuevos conceptos a partir de los ya existentes. Utilicen distintos tamaños de letras y añadan otros Además, tiene el poder de describir estados internos, elementos de diseño. ideas abstractas y conceptos complejos.

11.4,5.3, Elegir lecturas basándose en preferencias personales de autor, género, estilo, temas y contextos socioculturales, con el manejo de diversos soportes

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