Instrucciones para elaborar el Cancionero
Solución — Página 69
Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025
Continuación de las instrucciones del proyecto literario. Se detallan los pasos: buscar canciones en bibliotecas físicas o en internet (con enlaces sugeridos), seleccionar al menos veinte canciones, corregir ortografía, ilustrar, diseñar portada, escribir introducción y bibliografía, imprimir un ejemplar, subir al blog y hacer una lectura expresiva/interpretación durante la presentación.
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se organiza un cancionero?
¿Qué elementos debe tener una bibliografía?
- • Página 68
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1467 caracteres
Shutterstock, (2020). 490285363
Busquen información en diferentes bibliotecas y seleccionen sus canciones.
También pueden utilizar las páginas especializadas de Internet. Aquí hay algunas opciones:
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Canciones de ciudades ; Letras de musica E Pasillos y pasilleros del E ecuatoriana E Ecuador
Seleccionen al menos veinte canciones. En cada una incluyan, al inicio, el género y los autores de la letra y la música.
Revisen los textos y corrijan los errores ortográficos.
Una vez que tengan la versión lista, ilustren la canción con un elemento relacionado con su contenido, Diseñen la portada. Incluyan los nombres de los integrantes del grupo.
Escriban una introducción para explicar el proceso que siguieron para completar su trabajo.
Preparen la bibliografía con las fuentes, impresas y digitales que utilizaron. Ubiquenla en la última página. Impriman un solo ejemplar de su cancionero para exhibirlo en momento de la presentación.
Suban al blog de la clase la versión digital de su trabajo.
Escojan una de las canciones para realizar una lectura expresiva de la letra y, si es posible, para interpretarla, con el acompañamiento de una pista grabada en un celular, o en una memoria USB.
Presenten sus trabajos en una asamblea especial, con estudiantes de otras aulas.
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LL.4.5.3. Elegir lecturas basándose en preferencias personales de autor, género, estilo, temas y contextos socioculturales, con el manejo de diversos soportes.
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