Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025 — Página 71

Q: ¿Qué es un hiperónimo?

Continuación de la evaluación sumativa. Ejercicio 6: propósitos de la carta de lectores. Ejercicio 7: completar subordinadas sustantivas con el verbo correcto. Ejercicio 8: escribir hiperónimos para grupos de palabras (pronombres, conjunciones condicionales, conectores conclusivos, instrumentos musicales). Ejercicio 9: escribir hipónimos de cuatro hiperónimos (clases de canciones, recursos literarios, conectores, ritmos ecuatorianos). Incluye una autoevaluación de seis destrezas.

Q: ¿Qué es una oración subordinada sustantiva?

Continuación de la evaluación sumativa. Ejercicio 6: propósitos de la carta de lectores. Ejercicio 7: completar subordinadas sustantivas con el verbo correcto. Ejercicio 8: escribir hiperónimos para grupos de palabras (pronombres, conjunciones condicionales, conectores conclusivos, instrumentos musicales). Ejercicio 9: escribir hipónimos de cuatro hiperónimos (clases de canciones, recursos literarios, conectores, ritmos ecuatorianos). Incluye una autoevaluación de seis destrezas.

Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Evaluación sumativa (2/2) y autoevaluación

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Respuesta rápida

Expresar opinión, reaccionar, aportar información, ejercer libertad de expresión. 7. esperan / estén / pertenecen / causa / dijéramos. 8. Pronombres personales / Conjunciones condicionales / Conectores de cierre / Instrumentos musicales. 9. Ejemplos de canciones, recursos, conectores y ritmos.

lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 10 min lectura

Solución — Página 71

Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025

Ejercicio 6

La carta de lectores se escribe con los siguientes propósitos:

Expresar opiniones, quejas, felicitaciones o sugerencias sobre temas publicados en un medio de comunicación.
Reaccionar ante un hecho de actualidad o ante una publicación previa.
Aportar información, corregir datos o completar una noticia.
Participar en el debate público y ejercer el derecho a la libertad de expresión.
Establecer un diálogo entre los lectores y la redacción del medio.

Ejercicio 7

Completar las subordinadas sustantivas:

Es seguro que todos esperan llegar a la meta. (indicativo por la certeza expresada por 'es seguro')
Dudo que ellos estén preparados para esa tarea. (subjuntivo por la duda)
No rompas los bienes que pertenecen a todos. (relativa; indicativo)
¿No saben que eso causa serios daños al ambiente? (indicativo; es un hecho)
Nos aconsejó que no dijéramos nada. (subjuntivo pasado por concordancia con 'aconsejó')

Ejercicio 8

Hiperónimos:

Hipónimos	Hiperónimo
Yo, tú, él, nosotros, ustedes, ellos, ellas	Pronombres personales
si, a menos que, siempre que, con tal que, a condición de que	Conjunciones (o conectores) condicionales
para concluir, para terminar, finalmente, por último, en resumen	Conectores de cierre / conclusión
guitarra, bombo, flauta, tambor, piano	Instrumentos musicales

Ejercicio 9

Hipónimos:

Hiperónimo	Hipónimos
Clases de canciones	pasillo, pasacalle, sanjuanito, albazo, yaraví, bomba, tonada, danzante, capishca, yumbo, aire típico, fox incaico
Recursos literarios de las canciones	metáfora, personificación, adjetivación, repetición, símil, hipérbole, anáfora, estribillo
Conectores para enfatizar o explicar	además, por ejemplo, es decir, en efecto, sobre todo, en otras palabras, de hecho
Ritmos ecuatorianos	pasillo, sanjuanito, albazo, pasacalle, yaraví, bomba del Chota, marimba, danzante, tonada, capishca

Autoevaluación

Indicador	Sí	Más o menos	No
Explico la importancia de la cultura escrita	✓
Sigo un proceso para preparar y exponer una entrevista	✓
Reconozco la funcionalidad y estructura de una carta de lectores	✓
Identifico oraciones subordinadas sustantivas y las uso correctamente	✓
Escribo cartas de lectores	✓
Disfruto de la lectura de canciones tradicionales	✓

(El estudiante debe marcar según su propio dominio real.)

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¿Qué es una oración subordinada sustantiva?

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Unidad 3

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1170 caracteres

¿Con qué propósitos se escribe una carta de lectores?
Completa las subordinadas sustantivas con la forma del verbo que les corresponde.

Es seguro que todos llegar a la meta. (esperen, esperan)

Dudo que ellos preparados para esa tarea, (estén, están)

No rompas los bienes que a todos, (pertenezcan, pertenecen) ¿No saben que eso serios daños al ambiente? (cause, causa) Nos aconsejó que no nada. (dijéramos, digamos)