Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Noticia sobre revitalización lingüística e infografía — Guía docente Shipibo-Konibo

📄 teoria comprension-lectora 🎓 otro Referencia Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
Página 5
5 de 12
Página 5 de Guía para el docente “Jakoinra yoyo ati iketian katotabo 2019” : Shipibo - Konibo · 2019
Anterior Página 5 / 12 Siguiente

Respuesta rápida

  1. Tabla 1: Pensión 65 / niños jaqaru y kukama kukamiria / Ministro de Cultura — en Tupe (Yauyos) y San Juan Bautista/Nauta (Loreto)
  2. Tabla 2: Se pierde lengua jaqaru y kukama kukamiria / araucarias — adultos enseñan lengua a niños / investigadores estudian tala
📚 theory comprension-lectora ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 5

Guía para el docente “Jakoinra yoyo ati iketian katotabo 2019” : Shipibo - Konibo · 2019

1
Ejercicio 1

Lectura

Sección IV — Noticia: Yosibaonra jaton joibo keyotai oinxon bakebo axeakanai

(Traducción: Noticia sobre el rescate de la lengua materna de los pueblos indígenas)

Una noticia (en shipibo: wisha winotai joibo) es un texto informativo que presenta hechos actuales. En Perú se difunden noticias en lenguas indígenas para mantenerlas vivas. Recientemente, noticias en jaqaru y kukama kukamiria informaron sobre actividades de rescate lingüístico con niños. Desde Brasil también se reportó tala de árboles de araucaria, tema bajo investigación.


Sección V — Non paromea ani yapa (Texto adicional: La infografía)

Una infografía (wisha) es un texto visual que combina imágenes, íconos y texto corto para informar rápida y claramente. Incluye título, imágenes y datos que se leen de forma no lineal.

1
Ejercicio 1

Actividad 1a — Completar tabla de análisis de la noticia:

¿Quiénes hablan sobre esta noticia? (Tsoabo winotaki yoiyai?) ¿Dónde ocurrieron los hechos? (Jaweranobo winotaki yoiyai?)
Beneficiarios de Pensión 65 · Niños jaqaru y kukama kukamiria · Ministro de Cultura Distrito de Tupe, Provincia de Yauyos (Jaqaru) · Distritos de San Juan Bautista y Nauta, Loreto (Kukama kukamiria)

Respuesta (guía docente): Tabla completada según texto de la noticia.

2
Ejercicio 2

Actividad 2 — Completar tabla comparativa entre dos noticias:

Rescate de lengua indígena (Yosibaonra jaton axe itan joibo keyotai) Tala de araucarias (Jiwi kaimai isabo merakana)
¿Qué se pierde? (Jawerin moa keyotires itina?) La lengua jaqaru y la lengua kukama kukamiria Los árboles de araucaria
¿Cómo actúan para recuperarlo? (Jawekeskaaxonki keyonaketian akinkanai?) Los adultos enseñan a niños a escribir y hablar su lengua para fortalecerla Los agricultores talaban araucarias en otras áreas; investigadores buscan soluciones para detener la pérdida

Respuesta (guía docente): Tabla comparativa completada a partir de ambas noticias del texto.

Glosario

  • wisha: texto, material escrito (Shipibo-Konibo)
  • winotai joibo: noticia, texto informativo
  • infografia: infografía — texto visual con imágenes y datos breves
  • jaqaru: lengua indígena de la familia aru (Prov. Yauyos, Lima)
  • kukama kukamiria: lengua indígena de Loreto
  • wame: cóndor/águila (ave emblemática)
  • araucaria: árbol nativo de Sudamérica mencionado en la noticia de Brasil
  • yosibo: adultos mayores sabedores de la lengua
  • keyotai: rescate, revitalización
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una noticia en lengua originaria y cómo se trabaja en EIB?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son las lenguas indígenas en peligro de extinción en Perú?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se usa la infografía en la educación intercultural bilingüe?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué diferencia hay entre noticia e infografía como tipos de texto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante que los niños aprendan su lengua materna originaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 4: lectura del cuento sobre Xetan Same (continuación de actividades 2-4)
  • Conocer estructura básica de textos narrativos para contrastar con textos informativos
  • Vocabulario básico en Shipibo-Konibo: tipos de texto (wisha)
Siguiente tema sugerido
pág. 6
Ad

Páginas cercanas

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.