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alguna enfermedad sencilla, dónde lo aprendieron y qué utilizan en la preparación. Sugiera, en la medida de las posibilidades, que lleven al aula uno de los remedios usados por sus familias (o alguno de sus ingredientes) para mostrarlo, por ejemplo, hojas de menta, flor de manzanilla, hierbabuena,ajo,varita de canela,sábila o corteza de árbol. Se le recomienda que durante la actividad,de ser pertinente, permita a las ninas y los ninos explorar la diversidad de ingredientes de los remedios caseros.

Posteriormente, pidales que representen el remedio casero que hayan elegido empleando impresiones con pintura y hojas naturales, muestras de ingredientes, dibujos con gises o algún otro recurso a su alcance. Al final, dé la oportunidad de compartir en asamblea los remedios usados por cada familia, de manera que ninas y ninos reflexionen que, aun cuando son distintos, forman parte de las prácticas que sus seres cercanos realizan para cuidarlos. Esa producción deberá incluirse en su respectivo álbum de recuerdos familiares.

Comunicamos nuestros logros

Solicite a las ninas y los ninos que revisen su respectivo álbum a fin de explorarlo y considerar si hay otros elementos que deseen incluir en él. Para este momento, se sugiere reunirlos en comunidades con el propósito de que compartan sus álbumes y dialoguen sobre su contenido en relación con gustos, costumbres, caracteristicas, semejanzas y diferencias de las familias; usted deberáenfatizar cómo las costumbres que han representado las hace diversas.

Permita que cada nina y nino tenga la oportunidad de hacer alguna mejora a su álbum de recuerdos, que lo decore con motivos surgidos de su creatividad y, cuando lo considere listo,lo comparta con sus familiares. Explique la relevancia de compartir estos productos; destaque todo lo visto acerca de las costumbres y las rutinas familiares,así como lo valioso ylo semejante que han descubierto entre las mismas.

Organice un encuentro familiar para celebrar y compartir los recuerdos recolectados en los albumes. Con ese propósito, invite a asistir a la escuela a algún familiar de su comunidad de aula; pida a las ninas y a los ninos que trabajen en el diseno de invitaciones y carteles con el fin de hacer saber a sus familiares de esta actividad. Tomen acuerdos y

decida qué recursos serán necesarios para desarrollar estas acciones.

Encuentro familiar: los recuerdos más preciados de mi familia

Inicie dando la bienvenida a las familias, a las niñas y los ninos, e invitelos para que participen y convivan mediante juegos.

Organice un círculo de diálogo y, con apoyo de una bola de estambre que se lance para formar una telarana, invite a los familiares a compartir un recuerdo sobre los juegos que disfrutaban cuando eran pequenas o pequeños, con quiénes los compartian y por qué son significativos. Al terminar, hágales notar cómo esos juegos permanecieron de manera especial en su memoria, tanto que,a pesar del tiempo, los recuerdan.

Seleccionen en conjunto algunos juegos mencionados para compartir durante esa jornada;pueden ser los que dijeron o algunos que las niñas y los ninos propongan.

Después de jugar, abra un diálogo entre las familias con preguntas como las siguientes: iquéjuegos les gustaron más y por qué?, ja qué retos se enfrentaron y cómo los resolvieron? Propicie la reflexión sobre la importancia de compartir momentos de juego con las ninas y los ninos y con las comunidades para generar vivencias que atesoren como parte de la historia personal, de las familias y las comunidades.

Ésta puede ser una oportunidad para solicitar a las ninas y los ninos que compartan el álbum de sus recuerdos con las familias; con ello se generará un espacio socioafectivo donde será posible externar sentimientos, emociones y experiencias. Promueva que las familias reconozcan sus saberes y conocimientos comparando semejanzas y diferencias entre ellas.Ésta es una forma de reconocer la diversidad cultural, así como las relaciones que se establecen en las familias y en las comunidades, las cuales pueden estar marcadas por desigualdades y estructuras de poder. De esta manera se fomentan la consciencia, el diálogo y el pensamiento critico en las familias y en las comunidades para promover relaciones respetuosas e inclusivas.

Antes de que se despidan, inviteles a elaborar una postal o un dibujo que, a modo de fotografia, represente el momento que han vivido juntos.Pida que incluyan este trabajo en el álbum de recuerdos familiares.

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