Página — Modalidades De Trabajo Para La Accion Transforma 1 años (pág. 157)

icómo lo harán?,iqué materiales necesitarán?,ia quién se lo compartirán?, icómo será ese momento?,jcuándo llevarán a cabo esas actividades? Escuche sus propuestas y anótelas en la pizarra o en un pliego de papel, de manera que les sirvan para conformar su plan de trabajo.

Una forma de construirlo es hacer una lista de tareas; algunas que pueden apoyar esta experiencia son las siguientes:

。Investigar sobre sus familias (gustos, saberes,intereses, rutinas, costumbres e historia de vida) a fin de recolectar canciones, juegos,fotografias y objetos que incorporen a sus recuerdos familiares (algunos elementos pueden ser el lugar donde viven, una receta familiar de comida, remedios caseros, un recuerdo especial, entre otros que usted considere importantes).

Elaborar un álbum de recuerdos familiares (que será la producción sugerida donde se integren los hallazgos de todo el proyecto).

Compartir aquello que atesoran y representa a lasfamilias.

Además, la lista de tareas servirá para dar seguimiento a las acciones que llevarán a cabo; puede especificarla e incluir los aspectos familiares que se abordarán empleando un cronograma de actividades que les ayude durante el desarrollo del proyecto.

Es importante considerar lo siguiente: cada elemento que se integre al álbum debe ser el resultado de un trabajo profundo que permita a las ninas y los ninos conocer más acerca de sus familias y de sí mismos mediante experiencias, objetos y lugares significativos.

jA trabajar!

Una vez definida la ruta de acciones, será necesario recuperar información sobre las familias de las ninas y los ninos. Considere que los familiares y las comunidades son una fuente de información fundamental que hace posible conocer aspectos sobre las costumbres y las tradiciones de un territorio, además de poseer las capacidades para transformar su realidad.

Cabe mencionar que la manera de abordar cada una de las actividades programadas en el cronograma dependerá de los acuerdos tomados junto con las ninas y los ninos, así como de los conocimientos especificos sobre lo que ellos consideren pertinente y relevante; además, aunque se planteen experiencias de producción individual, los momentos para hablar de las familias y compartir las producciones son espacios colectivos que permiten identificar semejanzas y diferencias entre las formas familiares de vida. Todo ello contribuiráa ir creando comunidad. En los siguientes párrafos se proponen algunas experiencias que indagan la realidad de las familias y que al mismo tiempo sirven para atender las necesidades e intereses de las infancias durante el proyecto.

Preparando nuestro álbum de recuerdos

Para elaborar un álbum de recuerdos familiares, las ninas y los ninos pueden armar un cuadernillo con hojas de reúso, fragmentos de papeles, cartón o el material que tengan disponible. En la portada,deberán colocar el dibujo o el retrato familiar que hicieron al inicio del proyecto, posteriormente irán anadiendo las producciones que se generarán como resultado de las actividades a realizar. Es importante considerar que este producto tendrá un componente altamente afectivo, por lo que es necesario disponer de un tiempo suficiente para elaborarlo y plasmar en él lo que encuentren a partir de sus indagaciones.

Un recuerdo especial

Anticipe a las familias que solicitará su apoyo para que platiquen con las ninas y los ninos de historias

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6O

Investigar en las familias
Momentos especiales
Nuestro lugar prefe- rido
Recetas familiares
Remedios caseros
Costumbres
Elaboración del álbum
Compartir el álbum