Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 111)

Me cuido

De lo humano y lo comunitario

Contenido

Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo de acuerdo con el contexto, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

PDA: Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y el bienestar personal y colectivo.

Saberes y pensamiento cientifico

Contenido

Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar yla comunidad.

PDA: Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con los de sus pares y cuida su integridad y la de los demás.

Lenguajes

Contenido

Narración de historias mediante diversos lenguajes,en un ambiente donde ninas y ninos participen y se apropien de la cultura, a través de diferentes textos.

PDA: Narra con secuencia lógica, historias que conoce o inventa, y las acompana con recursos de los lenguajes artísticos.

Ejes articuladores

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Vida saludable

Pensamiento critico

Descripción

Tres secuencias con tarjetas que contienen situaciones de riesgo en la casa y en la comunidad.

Propósito del recurso

Que las ninas y los ninos identifiquen comportamientos, objetos, materiales y lugares de la casa y la comunidad que pueden ponerlos en situaciones de riesgo, a partir del ordenamiento de secuencias narrativas, con la finalidad de proponer y poner en marcha medidas de prevención para evitar accidentes, así como fomentar el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Posibilidades de uso

El material permite a las ninas y a los ninos...

Proponer secuencias temporales de posibles riesgos y sus consecuencias por medio de las tarjetas.

Identificar comportamientos, objetos, materiales y lugares en el hogar o en la comunidad que ponen en riesgo su seguridad.

Dibujar secuencias donde pueden estar en situaciones de riesgo por comportamientos, objetos,materiales y lugares en su casa o comunidad.

）Narrar historias sobre situaciones de riesgo por objetos, comportamientos y lugares que conozcan o imaginen en escenarios de la casa o la comunidad.

Reconocer medidas de prevención para evitar situaciones de riesgo en la casa o en la comunidad.

Practicar y difundir saberes familiares útiles, que ayuden a resolver situaciones de riesgo y que protejan su integridad y la de los demás.

Identificar a quiénes solicitar ayuda ante una emergencia o accidente.

Dialogar con sus companeras y companeros acerca de medidas de prevención ante comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden provocar accidentes.

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O

SEGUNDO GRADO

Me culdo