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Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 115)

📄 otro posibilidades de trabajo para la accion transfor 🎓 preescolar · 1° Inicial México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 115
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Página 115 de Posibilidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseño. Ficheros. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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posibilidades de trabajo para la accion transfor

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El mercado

Etica, naturaleza y sociedades

Contenido

Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

PDA: ldentifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.

Saberes y pensamiento cientifico

Contenido

Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Saberes y pensamiento cientifico Interculturalidad critica lgualdad de género

Descripcion

Plantillas personalizables para armar dos puestos de mercado o tianguis; una lámina con el escenario de un mercado o tianguis popular mexicano y cuatro titeres para dos dedos con formas humanas.

Proposito del recurso

Que las ninas y los ninos identifiquen y valoren algunas labores y servicios que realizan las personas en su comunidad, mediante la representación de experiencias y situaciones vivenciadas, para reconocer de qué manera éstas contribuyen al bien común en sus familias o comunidad.

Posibilidades de uso

El material permite a las ninas y a los ninos...

Hacer representaciones de actividades socioculturales que se lleven a cabo en su comunidad,relacionadas con la compra, venta e intercambio de productos.

Dialogar sobre los servicios o labores que realizan las personas de un mercado o tianguis, y acerca de la importancia de los servicios que ofrecen los mercados para la comunidad.

)Realizar sumas o restas sencillas, quitando o agregando elementos con el juego de comprar y vender mercancias.

Colorear alimentos que se pueden conseguir en el mercado y que son esenciales para una adecuada alimentación.

Crear y representar personajes de acuerdo con el lugar donde viven.

Reconocer que las labores y los servicios los puede hacer cualquier persona en condiciones de igualdad y equidad, sin importar ninguna de sus caracteristicas o condiciones de vida.

)Jugar al mercado haciendo operaciones de compraventa con las monedas de la actividad";Cuánto cuesta?"de este libro. Alternar los papeles de vendedores y compradores.

114

O

SEGUNDO GRADO

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