Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 113)

iCuánto cuesta..?

Saberes y pensamiento cientifico

Contenido

Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Se familiariza con el uso de monedas y de billetes en diversas situaciones e intuye su valor.

Etica, naturaleza y sociedades

Contenido

Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido yvivienda.

PDA:Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.

Ejes articuladores Pensamiento critico Interculturalidad critica

iCuánto cuesta..?

Descripcion

Láminas con 45 monedas didácticas de diferente tamano,con denominaciones de 1,2,5y 10pesos.

Proposito del recurso

Que las ninas y los ninos se familiaricen con el uso e intercambio de monedas, mediante situaciones lúdicas cercanas a su vida cotidiana, para resolver problemas que impliquen contar, estimar y establecer relaciones de equivalencia.

Posibilidades de uso

El material permite a las ninas y a los ninos...

Explorar el sistema de conteo y su uso, porejemplo,mediante juegos.

》Agrupar las monedas según su denominación y contarlas.

》Participar en actividades lúdicas en el marco de la compra y venta de productos que requieran:asignar costos, contar productos y monedas, relacionar el número de productos con su costo total,practicar las posibles combinaciones para reunir la misma cantidad con monedas de diferentes denominaciones, etcétera.

Narrar experiencias vividas con el uso de monedas en situaciones de la vida cotidiana.

）Dialogar sobre cómo se utiliza el dinero para satisfacer necesidades básicas de alimentación,vestido y vivienda.

Reconocer otras formas diferentes -además de la compra-venta- de adquirir productos o servicios como el trueque, el túmin, entre otros.

Practicar el uso de monedas en un juego simbólico,utilizando el material de"El mercado".

112

O

SEGUNDO GRADO